部编版人教版四年级语文下册《6飞向蓝天的恐龙》精品教案教学设计小学优秀公开课17.docxVIP

《飞向蓝天的恐龙》教学设计 教学目标： 1、理解“欣喜若狂”、“点睛”之笔等词语； 2、有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣； 2、正确、流利、有感情地朗读课文，摘录、背诵感兴趣的部分。教学重难点： 重点：理解恐龙飞上蓝天的演化过程。难点：理解恐龙飞上蓝天的演化过程。 教学准备：课件、学生搜集有关恐龙的资料。教学过程： 一、 出示课件，导入新课 分别出示关于恐龙的和鸟类的图片，让学生说一说，看到这些图片，你想到了哪些词语？（凶猛 笨重 轻灵 五彩斑斓 茹毛饮血） 师：我们说也不会想到，几亿年前的地球霸主却和今天的鸟儿有着千丝万缕的联系。今天，我们来学习第 31 课《飞向蓝天的恐龙》 二． 检查预习： 读准下面词语 根据课文内容填空三． 顺学而导，引出下文 1、师：那么，几亿年前的地球霸主和今天的鸟儿到底有着怎样的联系呢？课文中哪句话能说明二者之间的关系？ （随着学生的发言，出示句子： 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。） 2、学生自由读句子。 3、师：此时，你们最想知道的是什么？ （预设：恐龙到底是怎样演化成鸟的？） 4、师：是啊，恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球， 看看这一演化过程吧！ 5、师：文章哪个自然段告诉了我们这个漫长的过程？ （预设：第 4 自然段。） 四． 合作探究，了解演化过