部编版人教版四年级语文下册《清平乐 村居》精品教案教学设计小学优秀公开课1.docxVIP

《清平乐·村居》教案 教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 认识“锄、剥”2 个字，会写“茅、檐、翁、锄、赖、剥”等 6 个字，适时引领学生理解“翁媪”“无赖”等词语的意思。 朗读课文，放飞想象，感受乡村田园生活的静谧与美好，体会词人对温馨、平和的乡村生活的向往之情。 引领学生总结并运用“看图猜一猜”“联系上下文想一想”“同桌 议一议”的方法学习古诗词。 教学重 难点 感受乡村田园生活的静谧与美好，体会词人对温馨、平和的乡村生 活的向往之情。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 一、导入课题，解题读题 1.我们已经学习了两首古诗《宿新市徐公店》及《四时田园杂兴》，这节课，我们一起来学习一首词，它是南宋著名词人辛弃疾写的一首词（板书）——清平乐·村居。 请同学们看老师写课题。（边写边提醒：写字像做人 一样，来不得半点马虎） 导入课文，解题入手，介绍词牌，扫除题目带来的阅读障碍。 齐读课题。 2.（板书：村居）看到“村居”这个词，你想到了什么？（师板书“村居”） 同学们的想象力很丰富。下面老师再考考大家。（师板书“清平乐 yuè”，并齐读） “清平乐”这个词给你什么样的感觉呢？ （想象一下：有水的地方给你什么样的感觉？清凉舒适。这是一首清静平和的音乐，给人一种舒适的感觉。） 3.看来，有了丰富的想象，一个普通的词也会变得有灵性、有生命，就活起来了。学语文就要这样。