七年级生物教案生物学研究基本方法计划――实验法.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE 生物学研究的基本方法 ――实验法 七年级生物教案 〖教学目的〗 1.知识： 能说出实验法的基本步骤。 2.能力： 1）经过提出假定和设计实验方案，尝试科学探究的一般方法。 2）经过阅读材料获取和办理信息。 3.情感态度与价值观： 1）在议论中，体验用实验法进行科学探究的过程，渐渐形成谨慎、实事求是的科学态度； 2）在小组活动中，学会沟通与表达，学会与他人合作。〖设计思路〗 （一）讲堂教学设计重点点 1.创设问题情境； 2.学生经过察看提出感兴趣的问题； 3.利用已有知识对问题做出解释（假定）； 4.经过阅读“阅读资料”，对前面的解释（假定）进行剖析，最终确定一个（或 两个）假定； 5.小组议论实验方案，证实假定； 6.总结概括“实验法”的基本过程。 （二）讲堂教学设计说明 本节教学的课题是：生物学研究的基本方法――实验法。在前一节课学生已经经过阅读、议论知道了生物学是一门探索的科学，并且也初步认识了林奈、达尔文、哈维等学者在研究生物学过程中所用的方法。本节课是要经过一个详细实例――探究“响尾蛇经过什么追踪中毒的猎物”，让学生认识并总结出生物学最常用的方法――实验法实施的基本过程。此方法将为以后开展探究性学习活动确立基础。 整个教学过程中，经过观看录像、阅读材料、议论设计实验等活动充足发挥 学生学习的主体性，不单让学生获得