第五课《应对自然灾害》(第2课时)教学设计.pdfVIP

统编版小学道德与法治学科六年级下 第五课《应对自然灾害》第 2 课时教学设计 课题 《应对自然灾害》 单元 爱护地球共同责任 课时 2 1. 认识自然灾害的影响， 引导学生树立防灾避险的意识。 学习 2. 了解自然灾害发生的特点 ，掌握自救自护的知识与能力。 目标 3. 通过学习培养学生养成不屈不挠、团结互助的抗灾精神。 重点 通过本课学习让学生学会面对自然灾害时自救自护的知识与能力。 难点 认识中华民族不屈不挠的抗灾精神，树立战胜自然灾害的决心。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1 视频播放《 5.12 汶川地震后》 观看 5.12 汶川地 提问：观看 5.12 汶川地震发生后的新闻视频，你有什么 震 近 年 来 破 感受？你记住了哪些感人的画面？把你了解的关于汶川 谈感受 坏 性 最 大 的 地震的感人故事跟同学们分享。 一 次 自然 灾 过渡：在强大的自然灾害面前，中国人民展现了不屈不 能 够 形 成 民 害。也是中华 挠、众志成城、团结互助的抗灾精神，当自然灾害不可 族自豪感 民 族 面 对 自 避免时，这就是我们战胜困难的决心和力量。 然 灾 害 的 一 次重大挑战 讲授新课 活动一：《防灾避险自救知识知多少？》 分 组 完 成 老 通 过 竞 赛 活 任务一： 学生分组进行防灾避险自救知识竞赛 师 布 置 的 任 动 检 验 学 生 活动环节： 务，积极参与 已 有 的 防 灾 1.师生共同复习我国的自然灾害的种类。 竞赛活动， 维 避险的经验， 2.鼓励学生对已有的避险知识进行汇总。 护小组荣誉。 并 培 养 学 生 3. 以小组为单位举行竞赛，比一比哪一组掌握的防灾避 认 真 听 取 他 团结意识， 荣 险自救的知识和方法最多？ 人 经 验 取 长 誉感，这是培 4.老师对各小组学生的表现给与肯定和及时的评价。 补短。 养 抗 灾 精 神 师总结： 同学们掌握的知识真不少，看来大家有在平时 的前提。 留心观察和积累。这些知识的掌握将对我们的生活有着 重要意义。 活动二：防灾避险自救小擂台 这 5 个情景 任务一：根据老师出示得常见自然灾害的几组应急行为 根 据 老 师