部编版 导学案《秋晚的江上》2022年部编版.docxVIP

本课是参加《2021年全国公开课邀请赛》的获奖作品，本次大赛共设奖项130名，其中一等奖和二等奖比例约占30%。本次大赛汇集了全国31个省市自治区的204名优秀教师参与，分为线上授课和线下教学两部分进行。比赛于2021年5月正式举行，经过激烈角逐，涌现出大量的优质课和优秀教案，经过作者同意，特将获奖作品进行分享，以期能够为广大教育工作者奉献一份力量。 通过本次大赛，使老师们的备课与授课水平都能有相应的提升，以促进教育教学水平的提高，为教育事业贡献出教育人的一份力量！ 《秋晚的江上》 学习目标： 1.通过有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 2.培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。 导入： 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。夕阳西下，倒映江面，江水一半碧绿一半殷红。让我们一起到“秋晚的江上”欣赏这优美的景色吧！ 学习重点：理解诗句，想象诗中的景物构成了怎样的画面。 学习难点：学会抓住主要景物描绘画面。 秋晚的江上 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 让我们一起欣赏这充满诗意的画面： 【欣赏美丽画面】 向晚的清江之上，斜阳夕照，倦鸟回巢。而一个“驮”字，让我们看到了本就疲倦的归鸟的沉重。 这是一幅看似静态的图画，但是突然，鸟儿“双翅一翻，把斜阳掉在江上”，抖落夕阳的鸟儿轻盈自由地展翅远飞，我们仿佛听到了斜阳落入江水的扑通之声。一“翻”一“掉”两个动词，让我们欣赏了鸟儿展翅、夕阳渐落的动态美。 此时，夕阳入江，余晖斜照江面，头白的芦苇也被“妆”成了红颜，此时的斜阳倒成了一位化妆师，让落日余晖下的芦苇展现出了瑰丽的色彩。 果然如《暮江吟》中的诗句：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 多美的画面啊，请你展开想象，跟随音乐，有感情地朗读一遍吧。 【学习习作技巧】 这首诗，7行，49个字，描绘了一幅美丽的夕照图景。 标题：秋晚的江上——季节（秋）、时间（晚）、地点（江上）。告诉了我们整个优美景致的大背景。 选择的景物：符合季节和时间特点、动静结合、绘形绘色。 秋季，正是江上芦苇盛开的季节，芦苇的花是白色的，故曰头白。 晚上，正是太阳西落时，所以是斜阳，而鸟儿忙碌一天，归巢时更显倦意。 首节三句，虽有动词“驮”，但感觉是一幅静态图；直到第二节的一翻一掉，整个画面动起来了。可谓动静结合。 此时，头白的芦苇也被夕阳妆上了红颜。一白一红，色彩明艳。 由此，作者选取了典型的景物（芦苇、斜阳、倦鸟），自上而下给我们描绘了一幅优美的斜阳夕照、倦鸟归巢图。 小朋友，你欣赏了优美的诗歌意境，是不是又收获了描写景物的技巧了呢？ 那就是：写景要抓住典型的景物，写景要动静结合，写景要绘形绘色。 请你仔细观察下面这幅画，圈出图画中的景、物，然后给每个词语的前面加一个修饰语，想象画面。 讲解： 通过观察，从左往右，我们看到图片里有：藤蔓、树、乌鸦、马、溪水、桥、房子、路、树木、山、夕阳。如果表现悲凉的意境，图画左边的景物时最有表现力的，树都枯萎了，一匹瘦马，几只乌鸦，另外，空无一人的小路是不是也让我们心生孤独意味呢？ 我们可以怎么形容这几种景物呢？ 枯藤、老树、昏鸦、瘦马。 由此，我们是不是可以想象这样一幅画面：一个秋日的黄昏,道路荒凉,道旁缠绕着枯藤的老树上,乌鸦已经归巢,叫声里传递着悲凉。 读到此处，你肯定想到了一首特别熟悉的诗词——《天净沙·秋思》。一起来朗读一下吧！ 天净沙·秋思 （元）马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 这首小令抒发的是一个游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦之情。 为了表达这一情感，诗人着重选择那些最能体现秋季凄凉萧条景色的景物，如黄昏、残阳、落叶、枯枝等。“枯藤老树昏鸦、小桥流水人家、古道西风瘦马”描绘出一幅凄凉的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。让我们读完不禁内心沉重，心情悲凉。 无论是肃杀的悲凉，还是丰收的喜悦，秋天的美丽令无数的文人墨客流连忘返，舒心惬意。接下来请同学们朗读这首《秋天》，找一找秋天在哪里。 秋天（节选） 何其芳 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。 芦蓬上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 “秋天栖息在农家里。秋天游戏在渔船上。”多美妙的秋景图啊，请你赶快找一找你身边的秋的影子吧。 （答题时间：10分钟） 【基础知识达标】 一、给加点的字选择正确的读音。 归巢（cáo cháo） 芦苇（wēi wěi） 睡眠（mán mián） 二、我来说作者。 本文的作者