部编版 公开课教案 《 夜间飞行的秘密(第二课时) 2022年部编版.docxVIP

本课是参加《2021年全国公开课邀请赛》的获奖作品，本次大赛共设奖项130名，其中一等奖和二等奖比例约占30%。本次大赛汇集了全国31个省市自治区的204名优秀教师参与，分为线上授课和线下教学两部分进行。比赛于2021年5月正式举行，经过激烈角逐，涌现出大量的优质课和优秀教案，经过作者同意，特将获奖作品进行分享，以期能够为广大教育工作者奉献一份力量。 通过本次大赛，使老师们的备课与授课水平都能有相应的提升，以促进教育教学水平的提高，为教育事业贡献出教育人的一份力量！ 资源教学设计模板 课程基本信息 课题 《夜间飞行的秘密》第二课时 教科书 书名：教育部审定义务教育教科书《语文?四年级上册》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月 教学目标 教学目标： 1.能够正确朗读课文，学会从不同角度提问。 2.能借助问题理解课文内容。 教学重点： 学会从不同角度提问，能借助问题理解课文内容。 教学难点： 学会从不同角度提问。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 复习词语， 回顾全文 1.巩固词语，回顾课文内容。 （1）完成学习单第一题 （2）订正，修改 2.朗读词语 蝙蝠 敏锐 即使 蚊蝇 证明 系铃铛 障碍物 荧光屏 横七竖八 二、梳理问题 巩固策略 1.回顾从不同角度提出问题的策略。 2.梳理同学问题清单，明确从不同角度提出问题。 三、细读课文 解决问题 1.揭示蝙蝠夜间飞行的秘密。 （1）朗读第三自然段找一找最能说明蝙蝠夜间飞行特点的词。 （2）体会蝙蝠飞行的灵巧。 （3）读出自己的感受。 2.记录实验，解开蝙蝠夜间飞行的秘密。 （1）朗读4-6自然段，了解实验过程。 （2）根据课文内容填写表格。 （3）交流、完善表格填写内容 （4）结合表格解决为什么课文没有具体写后两次试验？ 3.结合文字描述，写蝙蝠探路示意图。 （1）朗读第七自然段,了解内容。 （2）想象画面，写示意图。 （3）结合示意图描述蝙蝠探路的过程，知道蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的。 4.探寻飞机夜间飞行的秘密。 （1）朗读第八自然段，了解课文内容。 （2）想象画面自学，写飞机夜间飞行的示意图。 （3）交流雷达工作的原理。 5.建立蝙蝠与雷达之间的关联，解开夜间飞行的秘密。 6.联系生活经验提问，引发阅读思考。 7.巩固从不同角度思考提问策略 四、补充阅读 巩固质疑 阅读课后补充片段，试着从不同角度提出问题。 （1）朗读片段，思考问题 （2）尝试从不同角度提出问题。 （3）交流提问。 五、总结布置作业 在阅读中运用提问策略从不同角度提出问题。 本课是参加《2021年全国公开课邀请赛》的获奖作品，本次大赛共设奖项130名，其中一等奖和二等奖比例约占30%。本次大赛汇集了全国31个省市自治区的204名优秀教师参与，分为线上授课和线下教学两部分进行。比赛于2021年5月正式举行，经过激烈角逐，涌现出大量的优质课和优秀教案，经过作者同意，特将获奖作品进行分享，以期能够为广大教育工作者奉献一份力量。 通过本次大赛，使老师们的备课与授课水平都能有相应的提升，以促进教育教学水平的提高，为教育事业贡献出教育人的一份力量！ （五）年级第（九）册（语文）学科 电子教案（详案） 备课教师： 授课时间： 授课班级：五年 班 课 题 8.冀中的地道战 课时 第一课时 授课类型 　新授课 教学 目标 知识与能力：学会本课生字新词；理清条理；有感情地朗读课文。 过程与方法;理解课文内容，了解我国人民在艰难的抗日战争表现出来的顽强斗志、无穷智慧。 情感态度价值观：感悟我国人民的无穷智慧，增强民族自豪感。 教学 重点 初读课文，了解课文大意，掌握生字，理解重点词语 教学 难点 了解冀中的地理位置和战争背景，理解重点词语 教学 策略 自主合作探究 教学 准备 图片，课件 学习 目标 1.我能了解冀中的地理位置和战争背景。 2.我能初读课文，了解课文大意，掌握生字，理解重点词语。 教 学 流 程 教 学 内 容 二次备课 知识链接 同学们，你们看过电影《地雷战》《地道战》吧，还记得那里的人民是怎样神出鬼没地打击敌人的吗？现在，我们再重温当年冀中人民利用地道打击日本鬼子的精彩瞬间。 2.播放视频 今天，我就带大家穿过时光隧道，走进地道战，感受冀中人民的无穷智慧。（播放《地道战》片段）谁能说一说“冀中”是什么意思？在预习中你是怎么理解的？ 3.简介时代背景 抗日战争时期，日本帝国主义于1942年到1944年调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两