部编版 导学案《呼风唤雨的世纪 人教 2022年部编版.docVIP

本课是参加《2021年全国公开课邀请赛》的获奖作品，本次大赛共设奖项130名，其中一等奖和二等奖比例约占30%。本次大赛汇集了全国31个省市自治区的204名优秀教师参与，分为线上授课和线下教学两部分进行。比赛于2021年5月正式举行，经过激烈角逐，涌现出大量的优质课和优秀教案，经过作者同意，特将获奖作品进行分享，以期能够为广大教育工作者奉献一份力量。 通过本次大赛，使老师们的备课与授课水平都能有相应的提升，以促进教育教学水平的提高，为教育事业贡献出教育人的一份力量！ 豪洋双语小学四年级下册第二单元语文导学案 主备人： 　　班级 姓名 豪洋双语小学四年级下册第二单元语文导学案 主备人： 　班级 姓名 7、呼风唤雨的世纪（第一课时） 学习目标： 1、会认12个生字，会写15个生字。 2、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 重点难点： 认识生字，积累词语。 预习梳理 1、我能自信地朗读课文三遍，并且知道课文共有 个自然段，请在每段前标上数字。 2、朗读课文，用“——”画出本课要求会写的字，并把每个字抄写一遍并组词。 3、在课文中画出下列词语，并且抄写一遍。 呼风唤雨 出乎意料 腾云驾雾 奥秘 归根到底 的确 奇迹 课堂探究 1、自由读课文。 2、小组合作，互帮互助解决预习中遇到的疑难问题。 3、全班互评，老师给出正确答案。 4、班级大展示。 （1）读一读，指名读或展示读课文，可以读整篇，也可以读自己喜欢的部分。 说一说，文中主要写了什么？ 5、根据意思写出词语。 （1）使刮风下雨，原指神仙道士的发力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。（ ） （2）在人们的意料之外。（ ） （3）依靠某种人或事物而不能自立或自给。（ ） （4）传说中指利用法术乘云雾飞行。（ ） （5）归结到根本上。（ ） 豪洋双语小学四年级下册第二单元语文导学案 主备人： 　班级 姓名 7、呼风唤雨的世纪（第二课时） 学习目标： 1、 有感情地朗读课文，体会语言简洁，条理清楚的表达特点，根据语言现象，进行语言、说话训练，以达到积累的目的。 2、 了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感。 教学重难点：体会语言简洁与条理的过程中，感悟语言、积累语言，了解科学技术给人类带来的巨大变化。 温故知新 复习导入，听写词语 二、品析词句，感悟科技之奇。　　　1、回顾上节课学生疑问，指导解决。教师抛出自己疑问：为什么20世纪的成就，文中可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容？　　　2、学生小组讨论，说明理由。　　　3、释疑：⑴诗句的本意。⑵用短暂的“一夜”形容一个世纪的原因。⑶你能对这“一夜”的“黑暗”，结合课文，发挥想象，做出具体描述吗？⑷“千树万树梨花开”在文中指什么？⑸结合你查找的资料，你认为还有哪些“梨花”也竞相开放了？你能模仿课文中“登上月球、潜入深海、洞察天体、探索奥秘”这样的形式，说得更好一些吗？⑹你能用朗读表现出你的感受，让老师有所感悟吗？三、畅想未来，激起爱科学之愿　　　1、英国数学家、哲学家罗素怎么谈“科学”？你是怎么理解的？请用一句话来表述。　　　2、课前的访谈调查肯定给你很多启示，那么如果你是未来的设计师，请尽情你能描绘21世纪的蓝图。　　　3、根据你们的描绘，和着老师的板书，你能对出一个有关21世纪的下联吗？ 想一想：在21世纪里，科学技术创造者怎样的奇迹？还会怎样改变着我们的生活？请你畅想一下。 本课是参加《2021年全国公开课邀请赛》的获奖作品，本次大赛共设奖项130名，其中一等奖和二等奖比例约占30%。本次大赛汇集了全国31个省市自治区的204名优秀教师参与，分为线上授课和线下教学两部分进行。比赛于2021年5月正式举行，经过激烈角逐，涌现出大量的优质课和优秀教案，经过作者同意，特将获奖作品进行分享，以期能够为广大教育工作者奉献一份力量。 通过本次大赛，使老师们的备课与授课水平都能有相应的提升，以促进教育教学水平的提高，为教育事业贡献出教育人的一份力量！ （三）年级第（五）册（语文）学科 电子教案（详案） 备课教师： 授课时间： 授课班级： 课 题 2.花的学校 课时 第一课时 授课类型 新授 教学 目标 知识与技能：认识“荒、笛”等4个生字，读准多音字“假”，会写“落、荒”等13