教育学教学——第九章.ppt

第九章 美育; 第一节美育概述 一、美育的概念 美育又称审美教育，来源于德文“aesthetische erziehung”，是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。 二、美育的意义 （一）美育具有净化心灵、陶冶情操、提高道德水平的教育功能 美育有助于提高人的政治素质、思想素质和道德素质，具有净化心灵、陶冶情操的教育功能。当人们欣赏祖国的大好河山时，能激发人们的爱国情感；欣赏优秀的文学艺术作??，可以使人的精神世界更加高尚，提高分辨是非美丑善恶的能力。; （二）可以扩大学生的知识面，发展学生的智力和创造性 我国教育实践中许多成功的经验证明了美育对智育的强化功能，如清华大学的理工科学生增加了文学艺术课程以后，总结出一个有趣的数学公式：8-18，意思是说每天从8小时的学习中减1小时的文学艺术活动，其学习收效大于8小时。辽宁省兴城一小学音乐加强班，小学五年中每天至少有一小时音乐课程或课外音乐活动，学生的文化课的学习成绩不仅没有降低，平均分还高于全县小学文化课总平均分20分左右。 ; （三）美育可以促进学生身体健美发展，具有提高形体美的价值 体育运动蕴涵着美的因素：矫健的形体美、精湛的技艺