三年级下册数学教案-7.2 求一个数的几分之一是多少丨苏教版.docVIP

求一个数的几分之一是多少？ 学习目标 能运用生活经验和分数的知识，借助对图形的观察或实物操作，初步学会解决求一个数的几分之一是多少的实际问题，感受解决问题方法的合理性。 在探索如何解决问题的过程中，进一步理解分数的实际含义，并获得成功的体验，增强学好数学的信心。 体会分数与现实生活的联系，感受数学的应用价值。 重点难点 重点：进一步理解分数的含义。 难点：求一个数的几分之一是多少。 教学准备 多媒体课件。 教学过程 复习导入 课件展示几个图形，用分数表示下列涂色的部分； 课件展示几个练习，让学生进行答题，复习上节课的内容； 最后复习几分之一的含义。 探索新知 教学课本例3 自学自探： 思考下列问题： 1、“这篮蘑菇的是白蘑菇”表示的实际意义是什么？ 2、这个分数把谁看做了一个整体？平均分成几份？ 3、为什么可以这样列式？ 学生交流 可以用圆片分一分 把6个蘑菇平均分成3份，每份是2个 6÷3＝2（个） 答：白蘑菇有2个。 教学“试一试” 这篮蘑菇的 是多少个？ OOO OOO 6÷2=3(个) 答：这篮蘑菇的 是3个。 方法总结:求一个数的几分之一是多少，可以用除法计算。用总数除以分母，也就是除以份数，得到一份数，也就是几分之一的数。 课堂练习 1、下面草莓的 是几个？ 2、下面草莓的