《小学生养成教育研究》结项鉴定审批书.docVIP

平顶山市基础教育教学研究项目 结 项 鉴 定 审 批 书 立项编号 JYKT2014052_ 课题名称 小学生养成教育的研究 学科分类 小学道德、社会 主 持 人高丽 所在单位 叶县昆阳镇第一小学 填表日期 2015 年 5 月 平顶山市教育局制 2014 年 9 月 声 明 本申请结项鉴定的研究成果不存在知识产权争议；平顶山市 教育局享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保存作者的署 名权。特此声明。 项目负责人（签章） 年 月 日 填 表 说 明 一、本表仅适用于平顶山市基础教育教学研究 项目结项鉴定申请。二、按照有关规定仔细如实地填写表内栏目。 无内容填写的栏目可空 白；所填栏目不够用时可加附页； 凡选择性栏目请在选项上划圈或打 “√”。 三、本《结项鉴定审批书》报送一式 3 份（ A4 纸双面印刷，于左侧装订），并附 3 份项目最终成果和 1 套必要的过程性材料。以上材料经项目主持人人所在单位审查后， 报送所在县（市、区）基础教研室，各县（市、区）集合报送到市基础教研室课题管理办公室；同时报送有关文档的电子 版，过程性材料不再返还。 四、平顶山市教研室课题管理办公室通讯地点： 平顶山市教育局教研 310 室，邮政编码： 467001，电话： 0375-2629856。 一、数据表 结项鉴定成果名称小学生养成教育的研究 预期成果形式 研究报告 最终成果形式 研究报告 2015 年 12 2015 年 5 月 2015 年 5 计划达成时间 实际达成时间 申请结项时间 月 月 结 项 种 类 A．正常 B．提早C ．缓期 项目负责人及课题组主要成员简况 1974 年 6 姓 名 高丽 性别 女 民 族 汉 出生日期 月 23 日 所在单位 叶县昆阳镇第一小学 行政职务 副校长 专业职称 小教高级 项 目 研究专长 小学道德、社会 学 历 本科 学 位 负 责 人 通讯地点 平顶山市叶县昆阳镇第一小学 邮政编码 467200 手机： E-mail 联系电话163.com姓 名 单 位 职称 肩负任务 课 童旭光 叶县昆阳镇第一小学 小高 拟订计划、总结材料 题 组 杨耀芝 叶县教体局教研室 小高 收集整理过程性资料 主 要 郑 珂 叶县昆阳镇第一小学 小高 总结材料、发表论文 成 员 高丽丽 叶县昆阳镇第一小学 小高 前期的检查与剖析 李小玲 叶县昆阳镇第一小学 小高 摄像、摄影 二、总结报告 主要内容提示： 1. 项目预期研究计划的履行情况； 2. 成果研究内容及方法的创新程度、突出特色和主要建树； 3. 成果的学术价值和应用价值，以及社会影响和效益； 4. 成果存在的不足或短缺，尚需深入研究的问题等。 3000 字左右。 （一）项目预期研究计划的履行情况： 本课题的研究按照预期的研究计划有条不紊的进行： 准备阶段：（2014 年 4 月—— 2014 年 5 月）建立课题小组，确定主研人员，展 开课题论证，申报立项，收集资料，整理归档。 展开研究：（2014 年 6 月—— 2015 年 4 月）在宽泛检查摸底的基础上，按低段、 中段、高段分类推进，研究拟订优异行为习惯养成教育的详细实施方案。拟订相应的 研究目的、内容、计划、方法等，对研究内容进行研究。针对研究中出现的新情况， 实时调整研究方案。其间，着重各样资料的收集和整理，同时，经过各样手段方法， 检测成果，写出阶段性剖析报告。 总结阶段：（2015 年 4 月—— 5 月）整理总结研究成果，完善过程资料，撰写结 题研究报告，申请结题查收。 在课题研究的过程中，我们主要做了以下几方面的工作： 1、加强课题组教师的理论学习， 充足认识到养成教育的重要性， 正确认识 “行为” 与“习惯”的关系，增强“心育”意识，培养学生优异行为习惯。 2、健全各样制度，是培养学生优异行为习惯的先决条件。 3、借助各方力量开展各样的实践活动，是养成教育的有力保障。 4、在养成教育中不断注入时代的活水。 5、采用表彰激励策略使学生优异行为习惯得以稳固 （二）成果研究内容及方法的创新程度、突出特色和主要建树； 成果研究的内容和方法都是根据研究对象和本校实际情况，因材施教，与时俱进， 为国家培养新时代的少年而确定的。 课题研究的内容是： 1、检查并剖析小学生平时生活和学习中存在的不良生活习惯及成因； 2、拟订小学生优异行为习惯的要求； 3、探索培养小学生优异行为习惯的规律和方法； 4、探究家庭环境、校园环境和社会环境对小学生优异生活习惯培养的影响。 课题研究采用的方法是： 实验法：本课题在本学校进行实验研究。在研究的过程中，做到点面结合，在点 上进行实践，在面上进行理论和方法指导。 个案研究法：本课题采访和检查一些优异人物，