原创力文档- 1
- 0
- 约1.67千字
- 约 5页
- 2021-07-01 发布于山东
- 举报
《詹天佑》
六年级语文教案
教师思考：
《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目。文章以人
物的名字为题，重点记述了詹天佑一世中最重要的事迹 ----- 主持修筑第一条完全由我国
的工程技术人员设计、施工的京张铁路，为读者勾画出了一位优异爱国工程师的高大形象。文章层次清晰，内容生动，字里行间流露着对中国人民智慧和力量的颂扬，是进行爱国主义教育的优异教材。全文围绕 “优异、爱国 ”而展开，教学时应以此为线索，在充足阅读的基础上，引导学生抓住详细事例，结合重点的词句，体会文章的思想感情。
设计特色：
抓住 “主线 ”分组探究创造实验朗诵感悟
课前准备：
1、师生收集对于詹天佑的有关资料。
、准备很多种做开凿隧道实验材料。教学要求：
1、学习课文，认识优异爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、发奋为祖国做贡献的思想感情。
、学会生字、新词，结合详细语境理解它们的含义。
、结合详细事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的优异才华和爱国精神，同时在他的科学态度和勤苦精神中受到启示。
、培养学生合作探究、着手实验的能力。
、有感情朗诵课文。背诵喜欢的段落，训练思维，发展语言。教学流程及设计意图：
一、检查预习，整体感知。
1、教师引导：课文是以什么来命题的？我们还学过哪些用人物姓名命题的课文？这些课文有什么特点？根据经验你猜想一下本文写了一件什么事？
（促使新旧知识联
文档评论（0）