六年级语文教案8三打白骨精.docxVIP

三打白骨精 六年级语文教案 设计理念：学生对语文材料的反响是多元的，应尊重学生在学习过程的独特体验，使他 们能主动地进行探究性学习，在实践中学习，运用语文；在实践中感觉，积累语言；在实践 体验、丰富情感，形成优秀的语感。 教学目的： 1．学会生字 13 个，理解 21 个词语的意思。 2 ．学会按照课文后练习第 3 题的提示简要复述课文。通过学习，初步培养学生自主、合作、探究的学习意识和能力。 ．懂得对仇敌不能讲慈悲，要善于识破仇敌的诡计，并和仇敌斗争到底。 教学重点：体会人物形象特点，感觉中国博大精深的古典文化，从语言下手，体验情感，又熏导语言艺术；超越文本，提升语言，感悟语言的无穷魅力。 教学难点：深入体会孙悟空、白骨精、唐僧的特点，体会文中表达的与仇敌的阴谋诡计 斗争到底的思想。 教学时间： 2 课时 预习要求 读的要求： 自学生字词，注意检查字词： 读音：脊梁 蒙骗 比一比，再组词。 峻（ ）俊（  峰岩重叠  斋 ）梁（  ）满（  ）蛤 （  ） 骏（  ）峻（  ）粱（  ）瞒（  ）洽 （  ） 课文起码读三遍，做到正确、流畅。思的要求： 思考：分别划出描绘白骨精和孙悟空的句子，好好品一品，看看在你的心中，这是一 个怎样的白骨精？这又是一个怎样的孙悟空？（ ）的孙悟空，起码写出 4 个成语。 ．读读写白骨精第二次、第三次变化和逃跑的语句，比较