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《遨游语文世界》教案 北水泉中心校 六年级 陈宝萍 教学目的： 1．交流讲堂内外，培养学生课外学习语文的兴趣和爱好，引导 学生注意生活中的语文现象， 使学生充足认识语文与现实生活的亲密 联系，养成在生活中学习语文的好习惯，逐步成立“生活即语文”的 大语文观。 2． 在自主、合作、探究的活动过程中培养学生发现问题、剖析 问题、解决问题的能力，培养学生收集、筛选、整理信息的能力。 教学重点：让学生充足认识到语文与生活的亲密联系， 提高学习语文的兴趣。 教学难点： 真实理解“语文的外延就是生活” 。 导入语：同学们，当你和父亲母亲一起逛街时；当你同朋友聊天时；当你跟同学游玩时，你可曾留神过身边的语文呢如果没有，那么，今天和老师一起走进生活， 去发现生活中的语文， 在生活中学习语文来吧！ 活动一：遨游网络世界 1、猜猜下列网络语言的意思： “菜鸟”： 就“新手”的意思。 “伊妹儿”： “E-mail”（电子邮件）。 “大虾”：是“大侠”的谐音，指“计算机高手” 。（由于一些水平较高的电脑爱好者， 因长期沉浸于电脑而弯腰驼背， 形似“大虾”。） “东东”： 网上不叫“东西”叫“东东” 。 “886”：表示“Ｂ ye-bye 喽”。 2、大家还能举出一些网络用语吗 3、最新网络流行语 “槑”： méi 两个“呆”凑到一起便成了 “槑”，“槑”不单呆， 而且很呆。在网络语言里被用来形容人很天真