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【教学总结】人教部编版三年级语文上册1 【教学总结】人教部编版三年级语文上册1 【教学总结】人教部编版三年级语文上册1 精品系列资料 教学工作总结 一、根据计划，我认真抓了课堂内的效率 . 课堂效率尤为重要， 本学期努力抓了课堂内的效率， 增强课堂内的容量，提高课堂内的训练效率； 根据学生的生物钟合理地安排教学内容，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习； 面向全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得“好、准、快” ，中间的要完成得“好、准”，中下的只要完成好就行 . 二、在基础知识方面，提倡自学 . 自学的能力必须练出来， 要依据教师教的方法， 以个人完成任务 为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯 . 促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握 . 针对新题型，在老师的带领下，作一些典型训练 . 三、在古诗词的积累方面，狠抓背诵 . 除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外， 重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记，注重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当地归类， 对一些名句则多角度地训练和思考， 在实际的语言中灵活运用 . 四、在阅读训练方面 . 从课堂内开始严格训练， 依据课改新理念， 利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分体现学生学习的主动性、主体性，教师的指导性 . 运用浏览、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解 精品系列资料 课文 . 在对文章进行整体的把握后，深入重难点，细细体味，在团结 互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工 具，而不是他们一定得记住的死知识 . 课外注重培养大语文观，多阅 读欣赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解能力 . 从学生掌握的 情况看，现代文的课外阅读得分率较低，阅读依然是个薄弱环节 . 快速提高学生的阅读能力，依然是今后一个长期而艰巨的工作 . 五、在写作方面 . 书写仍然是影响学生分数的一个直接原因， 书写差的学生总与高分无缘 . 虽然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚持不了多久，在 老师督促检查下也改观不了多少， 小学时形成的书写的不良习惯， 一直难以纠正，即使原来书写好的学生，在作业成山的面前，想写好也 难. 因此，书写依然是严峻的问题 . 其次是仍然需要练笔， 每周要按老师的要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长能力 . 再次，注重总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高 . 最后要充分激发他们的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导，在相互模仿中得到提高 . 在今后的语文教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取 .