北京版三年级下册数学教案乘法5教学设计.docxVIP

乘法 使学生掌握两位数乘法的计算方法，能够比较熟练地进行口算和笔 算。 能够灵活地进行简便计算，提高学生的计算能力，培养学生分析问题 教学目标： 解决问题能力。 培养学生认真审题的良好学习态度和习惯， 在解决问题过程中感悟数学与生活的密切联系。 教学重点： 口算和笔算的计算方法。 教学难点： 口算和笔算的计算方法。 主要教法： 指导探究 。 学法指导： 比较、讨论。 两位数乘法 板书设计： 笔算乘法： （ 1） 23 ×12= （ 2） 34 ×67= （ 3） 58 ×70= 教师活动 学生活动 一、复习口算。（ 8＇） 口算。 1．口算。 8 ×10= 60 ×80= 72 ×100= 10 ×7= 10 ×43= 100 ×91= 在口算的过程中，我们 40 ×20= 30 ×90= 7 ×1000= 需要注意哪些问题？ 2．填表。 方法：学生独立填写， （1）鸵鸟每秒走 19 米，它 10 秒走多少米？ 在汇报。 （2）猎豹每秒跑 31 米，它 100 秒跑多少米？ （3）梅花鹿每分钟派 900 米，它 10 分钟跑多少 指名板演。 米？ 其他学生写在练习本 二、复习笔算。（ 15＇） 上。 1．指名板演。 进行订正。 教 学 过 34 ×67= 58 × 70= 23 ×12= 程 设 计 （1）其他学生写在练习本上。 （含时间分 （2）看板书