六年级上册英语教案（含作业设计和反思）-Module9Unit2IwanttogotoShanghaiPeriod1外研版三起.docVIP

Unit 2　I want to go to Shanghai. Period 1 本课时为第九模块第二单元的第一课时。主要学习教材第53页的内容。本课时主要围绕着“I want to go to Shanghai”的话题，通过情景对话让学生学习单词should；学会运用句型“I want to＋动词原形(＋其他)”表达自己的意愿，以及学会运用句型“城市/景点＋is＋形容词(big，famous，beautiful...)”介绍某个城市或景点的特点。 知识目标 1．能够听、说、认读单词should。 2．学会运用句型“I want to＋动词原形(＋其他)”表达自己的意愿。 3．学会运用句型“城市/景点＋is＋形容词(big，famous，beautiful...)”介绍某个城市或景点的特点。 4．能够理解课文，掌握课文内容。 能力目标 1．能够掌握新单词。 2．能够运用本单元重点句型表达自己的意愿。 3．能够运用本单元重点句型向他人介绍某个城市或景点的特点。 4．在正确理解、掌握课文内容的基础上，能分角色表演课文。 情感目标 1．提升学生对旅游的兴趣，拓展学生的眼界。 2．培养学生主动关心他人的优秀品质。 教学重点 1．学习本课的新单词should，能够将单词灵活地运用到实际的语言表达中。 2．学会运用句型“I want to＋动词原形(＋其他)”表达自己的意愿。 3．学会运用句型“城市/景点＋is＋形容词(big，famous，beautiful...)”介绍某个城市或景点的特点。 教师通过设置情景、组织活动以及对话交流等方式让学生学习和掌握句型，并且在句子中学习新单词的用法。 教学难点 熟练地运用句型“城市/景点＋is＋形容词(big，famous，beautiful...)”介绍某个城市或景点的特点。 教师可以多给出几个例句，让学生仿照例句写出自己的句子，并通过书写、朗读等方式让学生掌握句型。 多媒体课件。 Step 1：Warm－up 师生进行日常对话。 T：How are you today? Ss：Im fine.And you? T：Im fine too！And do you want to go to Beijing/Shanghai...? Ss：Yes.../No... T：What place do you want to go? Ss：I want to go to... T：Lets look at the bird.Where does it want to go? 通过师生日常对话，教师带领学生复习了上一单元的重点句型，并且自然地过渡到本课时内容的学习，更好地调动了学生的积极性。 Step 2：Presentation 1．Activity 1 ·教材意图 此活动通过展现大明和西蒙有关去中国旅行的对话，复习了句型“Do you want to＋动词原形(＋其他)？”。 ·教学建议 (1)教师利用多媒体课件展现本活动的教材情境图，并要求学生观察图片，猜测图片内容。然后教师邀请学生描述图片内容，猜测小鸟将飞去哪里。 (2)教师播放录音，学生听录音并理解对话内容，检验自己的猜测是否正确。 (3)教师邀请学生翻译对话，并纠正翻译有误的地方。教师适当讲解对话内容。 (4)教师带领学生复习句型“Do you want to＋动词原形(＋其他)？” (5)教师再次播放录音，要求学生模仿录音的语音、语调，跟读两遍，全面理解对话内容。 2．Activity 2 ·教材意图 本活动通过呈现斯马特一家关于去哪儿旅行的讨论，要求学生掌握单词should，句型“I want to＋动词原形(＋其他)”“城市/景点＋is＋形容词(big，famous，beautiful...)”，并积极运用所学词汇和句型谈论旅行。 ·教学建议 (1)教师引出话题：上节课大家已经分享了自己家人的旅行意愿。下面，让我们来看看斯马特一家打算去哪里旅行吧。 (2)教师让学生观察活动中的图片，初步感知课文情景。 (3)教师利用多媒体课件呈现挖空的句子：①Sam wants to go to________. ②Mr Smart wants to go to________.③Amy wants to go to________.教师要求学生先自行阅读课文，然后同桌之间可以相互讨论这三个句子的答案。 (4)教师带领学生一起理解课文对话，并引导学生补全多媒体课件上的句子，然后在黑板上板书出单词should，句型“I want to＋动词原形(＋其他)”“城市/景点＋is＋形容词(big，famous，beautiful...)”。 ①T：Look at the sentence “I think we should go to all these