新版三年级英语上册单元备课完整版.docxVIP

学科单 元 教 学 目 标英语知识目标：年级三单元一句型： 1，能听懂，会说 Hello/Hi.I’mWhat’s your name.MynameisGoodbye./bye.2，能听，说，认读单词：bag， pencil box ；Ruler ， pen，pencil ， eraser 学科 单 元 教 学 目 标 英语 知识目标： 年级 三 单元 一 句型： 1，能听懂，会说 Hello/Hi.I ’m What’s your name.Myname is Goodbye./bye. 2，能听，说，认读单词： bag， pencil box ； Ruler ， pen，pencil ， eraser ，crayon ， 字母与读音： 能够按次序说出 26 个字母； 才能目标： 1，能走在情境中运用句型 Hello ！和 Hi 与别人打招呼； 2，能走在情境中运用句型 I ’m 介绍自己； 3，能走在情境中运用句型 What’s your name. 询问别人的姓名，用 My name is 回应别人的询问； 4，会唱英文歌曲“字母歌” （ ABCsong） 情感态度，文化意识，学习策略： 1，学会跟别人打招呼，大方的介绍自己； 2，渗透疼惜文具，喜爱学习的情感训练； 3 ，能够建立单词音，形，义之间的联系，整体学习单词； 1．重点： 单 元 教 学 重 难 点 ①能听，说，认读：crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-box, book, , bag, 等，并能在实际情形中敏捷运用； ②能听懂，会说： Hello. Hi. Goodbye. Bye- bye. I ’m . What ’s your name. My name’s .... 正确，语调自然； 并能在实际情形中进行运用；要求仿照 2．难点： ① 个别较长单词的认读，例如 pencil-box ； ② 歌谣中句型 I have . Me too. 的懂得与运用； 第 1 页，共 12 页 课第一课时Let’s talkLet’s play时其次课时Let’s learnLet’ s chant划第三课时Let’s singLet’ s find out分第四课时Let’s talkLet’ s play第五课时Let’s learnLet’ s do第六课时Start to 课 第一课时 Let ’s talk Let ’s play 时 其次课时 Let ’s learn Let ’ s chant 划 第三课时 Let ’s sing Let ’ s find out 分 第四课时 Let ’s talk Let ’ s play 第五课时 Let ’s learn Let ’ s do 第六课时 Start to read Let ’s check 三年级是学校英语课程的起始年级，同学初次接触英 语，都对英语抱有极大的奇怪???心和爱好； 保持并进一步激发 同学学英语的爱好， 使他们初步树立学习英语的自信心和积 极的学习态度， 培育他们良好的英语学习习惯， 是英语训练 教 教学的重要目标； 材 在教学中，老师应通过使用简洁的课堂用语和生动活 分 泼的课堂情境设置， 让同学学会简洁的日常沟通用语， 培育 析 他们仔细倾听仿照的习惯， 并培育他们初步的语感和良好的 及 语音，语调； 本单元会话教学部分均设计在真实自然的情形之中， 教 并以连环画的形式显现； 老师应当依据学校三年级同学爱动 学 爱玩，乐于表现的心理生理特点， 采纳听说， 听做，演唱玩， 建 TPR等教与学的方式，融对话教学于情形活动与表演之中； 议 此外，由于教材中的单词都是环绕话题来集中归类出 现，因此词汇教学应结合会话开展教学； 老师需要巧用实物 和卡片， 采纳鼓励性的嬉戏等方式让同学懂得， 学习和运用 词语； 第 2 页，共 12 页 学科单 元 教 学 目 标英语知识目标：年级三单元二句型：能听懂，会说 Goodmorning. Goodafternoon.Thisyou.isNice to meet听，说，认读： red green yellow,blue,black,brown,white,orange.能正确听说读写字母Aa,Bb,Cc,Dd 并知道其在单词中的发音；才能目标：能够在情境中运用句型问候并回应别人的问候；Good morning. Good afternoon.向别人表达够在情境能中运用句型This 学科 单 元 教 学 目 标 英语 知识目标： 年级 三 单元 二 句型： 能听懂，会说 Goodmorning. Goodafternoon.This you. is Nice to meet 听，说，认读： r