人教部编版七年级语文上册 9《从百草园到三味书屋》教案教学设计优秀公开课 (19).pdfVIP

9 从百草园到三味书屋 教案 教学目标 1、 知识与技能： （1） 抓住事物的特点，用恰当的顺序写景。 （2） 学习两相对照的文章结构。 2、过程与方法： （1）学习并运用联系比较法，进行探究学习。 （2）运用拓展延伸，引导学生反思自身的生活世界，领悟学习和生活的真谛。 3、情感、态度、价值观： 激发学生探究的兴趣，引导学生去正确的认识生活，体味成长中的快乐与烦恼。 教学重难点 重点是描述百草园的部分，写景抓特点、按顺序、多角度描写的手法。 难点是描写三味书屋部分，对部分内容的理解以及对难解词语的理解。 教具准备 制作幻灯适时展示 教学时间 二教时 教学过程 第一教时 一、预习： 媒体展示： 二、导入： 有一首歌中唱到：“小小少年，没有烦恼，随着岁月，他的烦恼增加了……”这便是成长， 有喜也有忧，有憧憬也有一丝丝担心。在本单元的学习中，我们将邀请一些大作家为我们讲 述成长的故事，今天走进我们课堂的是文学大师鲁迅，他带来的故事叫《从百草园到三味书 屋》。 三、简介作者及创作背景： 媒体展示： 鲁迅 （1881—1936），本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著