都是游戏惹的祸.docxVIP

都是玩耍惹的祸 ——对沉迷玩耍宸宸的个案指导 学校培训只有和家庭培训双双联手，才能更好地为我们的孩子制造出更适合他成长的培训环境。在14年的班主任工作中，我在不断完善和提升自身培训教学专业才智的同时，也不断学习着家庭培训。努力提高自身的家庭培训素养。由于我知道，只有这样，我才能更专业地去指导每一位家长，使他们跟我同一战线，互动协作，家园共育。使我们的孩子越来越精彩的做他自己。深感责任之重大！ 一、幼儿基本状况表现 宸宸，男孩，就读幼儿园中班，在班中属于大月份的孩子。身体比较健康。性格活泼外向。头脑聪慧、思维活跃，语言表达才智较强。宠爱看书，情愿表现。平常很宠爱上幼儿园，也很宠爱跟老师、小伴侣交谈。宠爱运动，能和小伴侣一起开心地玩耍。情愿做力所能及的事，欢做老师的小帮手，挂念整理玩耍材料。也情愿挂念同伴。但幼儿个性较强，脾气有些倔强。 二、家庭基本状况表现 爸爸是上海引进人才，妈妈在上海念高校，之后又出国深造，回国后，爸爸和妈妈一起创办贸易公司，客户群大多是美国的。南京有工厂，每周爸爸和妈妈都要出差三至四天。由于时差关系,爸爸、妈妈经常工作到凌晨两、三点结束。很多工作上的业务往来联系沟通，都是在电脑上操作。妈妈经常在电脑前一坐就是大半天。由于工作劳碌，爸爸妈妈无暇照看宸宸，宸宸的日常生活就基本由爷爷奶奶照看。 三、孩子的问题表现 （一）对宸宸在校的观看 小班时，宸宸上课时会认