2022年教案《容积和容积单位例5例6、P339页》教案（公开课）人教版.docVIP

（五）年级第（ 下 ）册（ 数学 ）学科 电子教案（详案） 备课教师： 授课时间： 授课班级：五年 班 课 题 容积和容积单位例5例6、P38-39页 课时 一课时 授课类型 新授 教学 目标 知识技能：使学生理解容积意义，掌握常用的容积单位以及它们之间的进率。 数学思考：经历容积概念的探究与理解过程,通过比较,明确容积单位与体积单位的区别与联系。 问题解决：掌握容积和体积的联系与区别，知道容积单位和体积单位之间的关系。 情感态度：感受1毫升的实际意义，和应用所学知识解决生活中的简单问题。 教学 重点 建立容积的观念。 教学 难点 掌握容积单位之间的进率。 教学 策略 1.演示法 2. 自主感知 3.小组合作学习 教学 准备 多媒体课件 学习 目标 1.我能理解容积意义，掌握常用的容积单位以及它们之间的进率。 2.我掌握容积单位之间的进率。 教 学 流 程 教 学 内 容 二次备课 知识链接 1.什么叫物体的体积？ 2.常用的体积单位有________、_________、_________，相邻两个体积单位之间的进率是_________。 3.一个长方体的纸盒，长2dm、宽1.8dm、高1dm，它的体积是多少立方分米？ 自主感知 1.认识容积单位。 投影出示:魔方、木块、油桶、鱼缸、