2022年六年级上册数学教案《（含反思和作业设计）1分数乘法 分数乘整数（1）》教案（公开课）人教版.docVIP

1 分数乘法 第1课时 分数乘整数（1） ?教学内容 教科书P2例1及“做一做”，完成教科书P6“练习一”中第1～3题。 ?教学目标 1.经历分数乘整数的意义和计算方法的探索过程，理解分数乘法的意义是整数乘法的意义的扩展。理解分数乘整数的算理，掌握分数乘整数的计算方法和简便算法。 2.在探索交流活动中，培养学生的迁移能力和简单的推理能力。 3.感受数学知识之间的联系，提升学好数学的信心。 ?教学重点 经历分数乘整数的意义和计算方法的探索过程，掌握分数乘整数的基本计算方法。 ?教学难点 理解分数乘整数的算理。 ?教学准备 课件。 ?教学过程 一、激活经验，导入新课 1.课件出示习题。 师：请同学们根据题意列出算式，并说说整数乘法的意义。 【学情预设】学生会很快列出加法或乘法算式，并得出结论：整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。 2.课件出示习题，引出课题。 师：同学们再来计算下面两道题。 师：“”表示几个几相加？分数加法是否也有简便算法？这节课我们一起来研究这个问题。［板书课题：分数乘整数（1）］ 【设计意图】通过解决整数乘整数和同分母分数相加的问题，引导学生思考“求几个相同分数的和有没有简便方法”，从而自然地导入新课。 二、经历过程，探究新知 1.借助情境，理解分数乘整数的意义。 （1）课件出示教科书P2例1。 【教学提示】本环节要让学生有充分的空间可以探究，不限制