2022年六年级上册数学说课稿 1《圆的认识》教案（公开课） 人教版.docVIP

《圆的认识》说课稿 汉阴县城关一小 王君 尊敬的各位专家、老师们： 大家好！下面我对《圆的认识》这节课从目标、教法、学法、教学过程四个方面进行说课。 本课是人教版六年级数学上册第五单元第一课时的内容。它是在学生已经直观认识过圆的基础上进行教学的。本课是学生认识曲线图形的起点，通过教学，可以使学生学会用圆规画圆，进一步认识圆的特征，为后续学习圆的周长、面积等知识打下基础。 根据本课在教材中的地位和作用，依据新课标基本理念和学生的认知水平，我拟定了以下教学目标： 1、学会用圆规画圆，理解圆心、半径、直径的概念，并掌握它们之间的关系。 2、通过观察、操作、归纳、概括等活动，培养学生的观察、概括能力，进一步发展空间观念。 3、感悟圆的美，体会数学的应用价值，提高学生学习数学的兴趣。 基于以上认识，我将教学重点确定为：理解概念，掌握特征。 根据学生的认知水平，我将难点确定为：通过自主探究，掌握同圆中圆心、直径与半径之间的关系。 二、教法 新课标指出：教师是学习的组织者、引导者、合作者，学生是学习的主体。结合本课知识的特点，我主要采用情境教学法、引探教学法、动手操作法为主，辅以讲授法，并运用多媒体课件辅助教学，以学导结合、讲练结合的方式，帮助学生对知识层层递进地建构。 三、学法。 有效的数学学习不能单纯的依赖模仿和记忆。动手实践、自主探究与合作交流是数学学习的重要方式。根据本节课的教学