人教部编版七年级语文上册 9《从百草园到三味书屋》教案教学设计优秀公开课 (16).pdfVIP

9 《从百草园到三味书屋》教案 教学目标 ㈠知识和能力目标： 了解作家作品；积累词语、掌握音形义；体会课文写景的精妙；把握作品主题。 ㈡过程和方法目标： 反复朗读课文，理清层次；结合自身实际，用心体会作者的思想感情，多角度 深思课文的主题。 ㈢情感态度和价值观目标： 了解他人的成长足迹，联系自我实际，思考自己如何走好成长途中的每 一步。 教学重点及难点 1． 求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法； 2． 语言入手理解课文中的写景和抒情； 教学过程 一、直接导入： 师生问好。 师：今天我们学习一篇散文 《从百草园到三味书屋》，（板书课题）下面我们一起来抢答几个问 题。 这篇文章的作者是—— 生：鲁迅 (板书) 师：他原名—— 生：周树人，字——豫才，是我国著名的——文学家，思想家和革命家。 师：这篇文章出自他的散文集—— 生：《朝花夕拾》。 师：请一位同学来简单的介绍 《朝花夕拾》 生：是回忆性散文集，早晨的花到了晚上才拾取，比喻青少年时代的往事到了中年以后写成回 忆性文章。 师：《朝花夕拾》中的散文，就象盛开在晨光里的带露朝花，浸透着儿时的甜美，溅起的是读者 深思的心灵浪花。