人教部编版七年级语文上册 2《济南的冬天》教案教学设计优秀公开课 (14).pdfVIP

2 济南的冬天 教学目标： 1、理解作者的写作思路； 2、体会作者对济南的冬天的喜爱之情。 3、体会本文抓住特征生动描写景物的特点； 课时安排： 1 课时 教学过程： （一）导入新课： 1、情景导入 （出示课题） 2、大家看了课题，你得到了那些信息？ （地点是济南，季节是冬季） （二）本文作者简介： 1、本文的作者是谁？ 2、请一个同学介绍一下老舍的情况？ （阅读注解一） 3、教师补充：（写作背景） （三）听读课文 听读课文，请大家带着几个问题去欣赏济南冬天的美景。 问题见课件 （四）分析课文 1、读课文的第一段思考作者用什么方法来揭示济南冬天的特征的？ 2、有诗云济南：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，因此讲到济南一定得说说它的山水，那么，在文 章中，作者用哪句话对有山有水的济南美景做了总体的概括描写。 （1） 第二段写了济南什么的景物？ （2 ） 作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？用一个短语来形容一下阳光朗照下的小山。 （3） 第三段写了什么？按怎样的顺序来描写 （雪后的山景），找出表示变化的词。 （4 ）“最妙的是下点小雪呀”，雪后山景 “妙”在何处？