人教部编版七年级语文上册 5《秋天的怀念》教案教学设计优秀公开课 (3).pdfVIP

5 秋天的怀念 备课补充材料 教学目标：1．在 “秋天”的故事中，理解 “母爱”的内涵。 2．在 “怀念”的情意中，感受 “爱母”的思绪。 3．在 “秋天的怀念”中，获得 “好好活”的思考。 重 点：在 “怀念”的情意中，感受 “爱母”的思绪。 难 点：在 “秋天的怀念”中，获得 “好好活”的思考。 教学方法：六助教学法 （备助、自助、求助、互助、补助、续助） 教学过程： 一、 揭示课题 1、有一位曾经就读那里的校友叫史铁生。现在已经54岁了。母亲离开他已 经几十年了。这么多年，他一直思念着自己的母亲。这是他写的一段话，请读一 读，看你读出了作者怎样的情感。（默读） 那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运 击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总 是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她 情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕 自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己 的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到——而这样的母亲，注