高中语文_声声慢教学课件设计.ppt

学习目标 1、知人论世，结合具体词句分析作者情感。 2、通过分析，掌握作者表达感情的手法。 我们一起读…… 读准字音字形，感受情感碰撞 我读懂了你…… 通过 这一句， 我读出了清照 之愁， 因为句中描写了 。 此十四字之妙：妙在叠字，一也；妙在有层次，二也；妙在曲尽思妇之情，三也。 ——傅庚生 我读懂了你…… 通过 这一句， 我读出了清照 之愁， 因为句中描写了 。 我读出了我…… 请尝试诵读出你对 这番愁独特的理解 “跨越千年，我依旧感动的是……” 谢谢大家！ * 金石录有几页闲情好梦漱玉词集多年国恨离愁 金石录、漱玉词、集、几页、多年、有、国恨离愁、闲情好梦 1127年：金兵入侵并灭北宋，长江以北国土全被占领，清照随朝廷南逃。 1129年：丈夫赵明诚病逝。 1131年：寄居会稽，又逢盗贼，金石书画尽皆遗失。 1132年：再嫁张汝州，看透虚伪，诉讼离婚。 1151-1156年：孑然一身，悲苦辞世。无人知道死于何时，葬于何处。 1084-1101：出生于山东济南，书香门第，生活优裕，才华过人，“自少年便有诗名”。《如梦令》 1101-1126：出嫁后与丈夫赵明诚琴瑟和谐，共同致力于书画金石的搜集整理。《醉花阴》 这次第，怎一个愁字了得！ 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚！ *