《家庭电路》教案设计.doc

《家庭电路》教课方案设计 《家庭电路》教课方案 高垚骏（安徽省宣州区新田中心初中） 一、教课目的 （一）知识与技术 1．认识家庭电路的构成和连结方式。 2．认识家庭电路各构成部分的作用。 3．认识三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。 （二）过程与方法 经过实验认识试电笔的结构，会利用试电笔判断火线和零线。 （三）感情态度和价值观 经过对家庭电路的学习，有初步的安全用电的知识。 二、教课重难点 本节内容由家庭电路的构成、 火线和零线、三线插头和漏电保护器三部分组 成。家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、电灯与开关等组 成。进户的线有两条，分别是火线和零线，在电路中供给电能的，火线与零线间 的电压为 220V ；电能表在电路中是丈量家庭电路耗费的电能；家庭电路中各用 电器和插座间是并联的， 总开关是控制整个电路的； 保险装置主假如当电路中电 流过大时，自动切断电路，起保护作用。能够利用试电笔鉴别火线和零线，在使 用时，笔尖金属体与导线接触，手要与笔尾金属体相接触，假如氖管发光，说明 接触的是火线。 要点：知道家庭电路的构成，认识家庭电路的连结。 1/11 《家庭电路》教课方案设计 难点：经过实验认识家庭电路及各部分的作用。 三、教课策略 家庭电路学生既熟习也陌生， 生活中对家庭电路的主要设施及其作用仍是知 道的，关于电路的构成及连结方式比较陌生， 由于家庭电路的布线大多采纳暗线 铺设，学生对实质电路的连结缺少直观认识。 在教课中能够采纳家庭电路模拟板 来演示，能直观的认识家庭电路的构成及连结方法， 画出家庭电路图， 比较电路 图剖析各构成部分的作用。家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险装置、 插座、用电器和开关等。 电能表是丈量电路中耗费的电能的； 总开关控制整个家 庭电路；保险装置是在电路中电流过大时切断电路， 起到保护电路的作用； 插座 和各用电器间都是并联的。 试电笔的使用能够使用分组实验， 实验前要指引学生察看试电笔的结构， 熟 悉试电笔的使用方法， 在此基础上再让学生进行实质操作。 在实验中要重申安全 使用试电笔的规范， 绝不一样意用手或身体的其余部分接触试电笔上裸露着的金属 笔尖，免得发生人身损害。 对照不一样的插座， 有两孔也有三孔的， 此中三孔插座中的 E 是接地线，插头 中与之相连的是用电器的金属外壳， 假如用电器内的火线漏电， 使外壳带电， 可 以经过地线流向大地， 防备人接触金属外壳而致使触电事故。 假如家庭电路中有 漏电现象，还能够接漏电保护器，当电路中有漏电时，能切断电路，保护人身安 全。 四、教课资源准备 家庭电路演示板（含进户线、电能表、总开关、插座、开关和灯等） 、试电 笔、实物投影、多媒体课件整合网络、三孔插座、两孔插座、空气开关、漏电保 2/11 《家庭电路》教课方案设计 护器等。 五、教课过程 教课 设计意 教师活动 学生活动 环节 图 播放使用电能使用的各 观看视频，进入本章 创建 课 创 设 种场景，家中的各样用电器， 的教课内容。 堂情形，激 情形 家庭中怎样用电？我们怎样 发学生的兴 （ 2 才能安全地享受电能带来的 趣和求知 分钟） 便得呢？ 欲。 展现生活中各样用电器 家庭中的电能是从 从实质 引 入 的图片，它们是怎样接入电 发电厂输送过来的，耗费 引入本课内 新课 路中的？它们的电能从哪儿 电能的多少能够利用电 容，培育分 （ 3 来的呢？怎样知道一个月家 能表丈量。 析与总结能 分钟） 顶用了多少电能？ 力。 家庭电路的构成 学生思虑回答： 新 课 内容（ 25 翻开教室内的日光灯， 1 ．一个完好的电路 利用 知 分钟） 提出问题： 起码需要有电源、导线、 识迁徙的方 用电器和开关等四部分。 法，培育学 3/11 《家庭电路》教课方案设计 1．一个完好的电路需 生剖析问题 要有哪几部分构成？ 2 ．家中的电灯能正 的能力。 常工作也需具备电路的 2．家中的电灯工作需 四部分。 要具备哪些条件？ 家庭电路中的电源是由 发电厂输送过来的，只有两 根线进入家中，这两根线是 火线和零线。这两根线间的 电压是 220V 。 展现家庭电路模拟板。 学生察看家庭电路 模拟板，回答： 察看线路板，认识家庭 培育 观 电路的结构，说出各零件的 家庭电路是由：进户 察思虑、自 名称。 线、电能表、总开关、保 学能力。 险装置、用电器、导线等 教师演示家庭电路板的 部分构成。 工作，接通电源，检查电路， 闭合总开关，再闭合灯的开 学生议论剖析： 关、在插座内插入台灯等， 学生 通 4/11 《家庭电路》教课方案设计 演示家庭电路的工作原理。 1 ．进户线：供给电 过察看家庭 能。 电路的工作 你能说出家庭电路各部 原理，剖析 分的作用吗？ 2 ．电能表：丈量家 各构成的作