111大象的耳朵第2课时.docVIP

授课时间 第15 周? 6月5日 星期五 下午 第1节 （总）第111 课时 教学内容 《大象的耳朵》教学设计（第2 课时） 教学目标 【知识技能】.正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】培养学生从故事中感悟生活的能力。 【情感态度与价值观】培养学生从故事中感悟生活的能力，懂得生活的真谛。在教学过程中向学生渗透了《珍稀动物保护法》第四十四条。 教学重难点 【教学重点】培养学生从故事中感悟生活的能力，懂得生活的真谛。 教学方法与手段 讲授、演示、观察? 教学准备 电子白板，优课，德眼? 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、复习巩固，导入课文。 二、精读课文，感悟道理。 三、总结课堂，生活感知。 1.引导学生回顾上节课所学生字。 2.请学生复述课文内容。 3.板书课题 1.学习第一部分（第1至第7自然段）。 请学生自由朗读第1至第7自然段，思考：大象的耳朵和其他动物们有什么不一样? 2.学习第二部分。（第8至第12自然段） 思考下列问题。 （1）大象在听了其他动物的话后，心情是怎样的？ （2）大象有没有改变他的耳朵呢？ （3）大象是怎样改变他的耳朵的呢？ （4）大象在改变他的耳朵后，面临了什么烦恼？ （5）大象最后是怎么做的？ 3.学习第三部分（第13自然段） 学生大声地齐读最后一个自然段，并请同学们说一说从大象的话语中懂得了什么道理？ 1.总