24雷锋叔叔你在哪里课后练习.docVIP

授课时间 第四? 周?3 月?19日 星期五 下午 第 1 节 （总）第 24 课时 教学内容 《雷锋叔叔，你在哪里 课后练习 》教学设计（第3 课时） 教学目标 知识和技能：对学生学过的内容进行进一步的复习巩固。 过程和方法：教师首先让学生独立完成，然后再全班订正。 情感态度价值观：培养学生独立完成习题的能力，养成正确的订正意识。 教学重难点 重点： 对学过的知识进行复习。 难点：培养学生独立完成习题的能力。 教学方法与手段 讲授、演示、观察。 教学准备 电子白板，优课，德眼。 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、教师布置课堂作业 二、学生独立完成 教师讲解订正 1.词语积累。 泥泞 年迈 荆棘 寻觅 需要 献出 2.读句子 （1） 沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔…… （2） 顺着玩玩的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔…… 学生独立完成。 教师辅导学生订正。 板书设计 雷锋叔叔，你在哪里的课后练习 教学反思 词语积累一定要做到熟记，会读，会写。荆棘的“棘”字可以让孩子们从字的象形上去记，就好像是树枝上长满了字，再多写几遍就能记住了。 读句子并想象雷锋帮助人的画面。可以根据诗中描写的来想象。 参考资料 人民教育出版社《语文》教科书二年级下册??