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中班树科学教案 中班树科学教案 中班树科学教案 中班树科学教案 【篇一：中班科学教案：认识大树】 【活动目标】 、初步分享与树相处的经验。 、认识大树的不同部位，认识他们的作用。 、知道四季树木的变化。 【重点难点】 认识大树的不同部位，认识他们的作用。 【活动准备】 树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔。 【活动过程】 一、利用各种感官感知大树的各个部分。 、出示神秘的盒子，激发幼儿兴趣。 、幼儿利用各种感官来感知，猜猜是什么？先闻一闻有什么气味，再摸一摸是什么感觉。 3、翻开盒子看看树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，这些是什么，在哪里见过？ 4、小结：这些东西都来自同一个地方，就是大树。 二、认识树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，分别有什么作用。 、请个别幼儿凭自己的经验向大家介绍。 、教师小结： 树叶 —— 是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。 树皮 —— 除了能防寒防暑防备病虫害之外，主假如为了运送养料。 树枝 —— 能够支撑树叶，还能够运送养料。 花 —— 传粉后能够结果。 果实 —— 成熟后有种子。 三、请幼儿讲一讲，回想与树相关的经验。 —— 哪里有树？你和大树做过哪些游戏？ —— 大树一年四季都同样吗？不同的季节有什么不同的特点？ 【活动延长】 到户外看看大树，找找大树的树叶、树枝、树皮、树根、花、果实。 【篇二：中班科学教案 ,各种各种的树叶】 中班科学教案《各种各种的树叶》 活动名称《各种各种的树叶》 活动目标 、察看认识各种树叶，认识其名称、形状，例图 、培养幼儿的察看兴趣 活动准备 各种不同形状的树叶的实物，图片，大树的图片 活动过程 一、提问：小朋友们，看到老师手里面拿的是什么了吗？ 这些树叶是同样的吗？ 引导幼儿察看树叶，认识不同形状，颜色的树叶分别是什么树的 二、秋天到了，树叶都走开了大树妈妈，可是它忘记了和大树妈妈辞别，你能帮它找到自己的妈妈吗？ 教师：这片叶子是什么树叶？它的妈妈是哪个？ 引导幼儿来给树叶找妈妈，把树叶和它的妈妈连在一同 三、小树叶还有一个愿望，它想拥有一幅和妈妈一同的画像，谁来帮它画一幅美丽的画像呢？ 让幼儿自由选择不同种类的树叶叶子来画画四、展示幼儿作品 小朋友来鉴别画对了没有 【篇三：幼儿园中班科学活动：各种各种的树】 活动目标： 、知道树在外形特点上是多种多样的。 、学习使用测量工具进行测量的技术，使幼儿掌握有的树粗、有的树细，有的树高、有的树矮的特点。 、认识树木的利处，教育幼儿爱惜树木，保护树木。活动准备： 、寻找有各种各种树木的园林，为幼儿察看时用。 、准备各种可作测量用的工具（如尺、绳子、布条等）。活动过程： 、察看各种各种的树的外形特点。 率领幼儿到小树林中。 “看看我们的周围。哪些树是你认识的？它 的名字叫什么？长得是什么样子的？ ”（引导幼儿说出各种各种树木的名称和主要外形特点。） 、比较认识各种树的异同处。 “这些树长得都是同样的吗？哪里相同？哪里不同？ ”（相同点：都 有根、树干、树枝、树叶；不同点：常绿树、落叶树等。） “它们高 矮、粗细也同样吗？怎么不同样？你怎么知道的？ ”（引导幼儿用比 较察看的方法，找出不同点。） “这些树有的粗有的细，有的直有的 弯，有的高有的矮，叶子有的厚有的薄，树是多种多样的。 ” 、学习使用测量工具进行测量。“树的粗细、高矮除了用眼睛目测以外，还有其余的方法来测量 吗？ ”（引导幼儿借助绳、树枝、尺、布条等东西协助测量。）请小朋友每人选择同样工具去量量树的粗细、高矮，量好以后，告诉大家，你是用什么工具，怎样量出树的高矮、粗细来的？幼儿分别自 由测量，个别辅导幼儿掌握正确的测量方法。 “有没有跟别人不同的测量方法 ?” 、认识树木给动物、人带来的利处，教育幼儿爱惜树木。“今天，我们认识和测量了各种各种的树，为什么人们要种这么多 的树？ ”（美化、绿化环境。） “这些树木给动物和人带来什么好 处？ ”（可作为动物的食物，能够给人遮阴，美化环境，木材能够供 建筑、制家具用。） “我们小朋友应当怎样来保护这些树木呢？ ” （不攀折树枝，给树木浇水等。） 活动延长： 画各种各种的树，画出各种树木的明显特点来。