112大象的耳朵课后练习题.docVIP

授课时间 第?16 周?6 月?8 日 星期一 上午 第1 节 （总）第 112课时 教学内容 《大象的耳朵课后练习 》教学设计（第3 课时） 教学目标 知识和技能：对学生学过的内容进行进一步的复习巩固。 过程和方法：教师首先让学生独立完成，然后再全班订正。 情感态度价值观：培养学生独立完成习题的能力，养成正确的订正意识。 教学重难点 重点： 对学过的知识进行复习。 难点：培养学生独立完成习题的能力。 教学方法与手段 讲授、演示、观察。 教学准备 电子白板，优课，德眼。 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、教师布置课堂作业 二、学生独立完成 教师讲解订正 1.我会给这些字注音。 似( ) 耷( )  咦( ) 竖( )  竿( ) 舞( )  痛( ) 烦( ) 2.我会给多音字注音并组词。 3.我会读。 耷拉 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 4.送汉字宝宝回家。 扇 慢 遇 兔 安 根 痛 最 上下结构：______________ 左右结构：______________ 半包围结构：____________ 独体字：________________ 5.思考：大家都是怎样说大象的耳朵的？大象的想法发生了哪些变化？ 7.用“