114蜘蛛开店教学设计第二课时.docVIP

授课时间 第16周?6 月9日 星期二 上午 第 2节 （总）第 114课时 教学内容 《蜘蛛开店》教学设计（第2课时） 教学目标 【知识技能】.正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】培养学生的语文阅读能力，了解故事中富含的哲理。 【情感态度与价值观】培养学生的看图能力和理解能力。练习朗读课文，感受文章中蜘蛛的窘迫境地。 教学重难点 【教学重点】理解课文，概括课文的主要内容。 教学方法与手段 讲授、演示、观察。 教学准备 电子白板，优课，德眼。 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、复习巩固，导入课文。 二、精读课文，感悟道理。 三、总结课堂，生活感知。 1.课件出示生词，引导学生回顾上节课所学生字词，正确认读。 2.指名学生朗读课文，并请学生复述课文内容。 3.板书课题。 1.学习第一部分。（第一至第四自然段） 请学生自由朗读第一至第四自然段，思考：蜘蛛的口罩店还开得下去吗?为什么？ 2.学习第二部分。（第五至第八自然段） 教师自己朗读第五至第八自然段，请学生思考： 你认为蜘蛛不卖口罩了，改卖围巾能坚持下去吗？ 3.学习第三部分。 （第九至第十一自然段） 请学生齐读第九至第十一自然段，思考： 蜘蛛在遇到了三位奇葩的顾客后，他还会选择继续开店吗？ 1.总结全文。 2.想一想：蜘蛛的店还会开下去吗？如果继续开，蜘蛛会选择卖什么呢？ 1.学生读生