人教部编版七年级语文上册《综合性学习》复习教案教学设计优秀教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 综合性学习 复习教案 复习内容： 1、本册各单元的综合性学习。 2、本册中各单元的作文指导。 3、一些常用文体的写作指导。复习重点： 1、作文的写作技巧。 2、作文随堂训练。复习过程： 一、本册的综合性学习与写作。 1、《这就是我》看范文，让学生找写作特色。 （范文一）老鼠的自我介绍 我是一只小老鼠，大家都认识我吧？我知道你们都非常讨厌我，因为我专干那些偷偷摸摸的事，是你们人类的公敌。 我有一身光滑的毛，只是颜色不太好看，背上的毛是灰褐色的，腹毛是白色的。小鼻子尖尖的，耳朵向前伸。上颌门齿从侧面看，有个缺口，但我啃东西还是相当不错的哟。别人都说我丑，可我觉得自己还是蛮漂亮的。 我的兄弟姐妹特别多，有的都进入大城市了。告诉你，一对大家鼠夫妇在一年内连续繁殖，如果不计算死亡的个体，子孙后代可以达到 3.5 万只以上呢。怎么样，数字够惊人的吧？总有一天，我们鼠类的数量会大大超过你们人类的。 我们鼠类的适应性特别强，无论是寒冷的高山上，还是干热的沙漠；无论是茂密的森林，还是广阔的草原；无论是农村，还是城镇，我们都能安家落户。 我们的活动是有一定规律的，如褐家鼠常沿墙根、夹道行走，在这些地方形成鲜明 的跑道。 我们喜欢吃什么样的食物呢？那要看在什么地方了。如果在干燥食物丰富的地方， 那我们就喜欢含水分多的食物；如果在含水分少的地方，那我们就喜欢干燥食物。 哎呀，我真是饶舌，怎么连这些都告诉你们了？还不是让你们更容易治我们吗？你们人类真是太坏了，老是跟我们过不去，还编造一些什么“老鼠过街——人人喊打”的歇后语。昨天，和我住在一起的三个弟弟妹妹都是被鼠夹夹死了，三个哥哥姐姐也都被老鼠药毒死了，只剩下我孤零零的一个了。我要到别的地方去，多找些朋友，加强繁殖， 向人类复仇。你们没有看见，它们死得有多惨！我知道你们为什么害我们，因为我们偷吃你们的粮食，咬坏了你们的衣服。对吧？你们人类真是小心眼！ 我真希望有一天，你们人类不再追捕我们，而用改造遗传“基因”的方法，改造我们，使我们改恶从善。要是人鼠能和平共处，那该有多好呀！ 参考文题： 的我（快乐、烦恼、……写你升上中学后体会最深的事） 目不识丁的我 童年的我，是一个活泼好动的孩子，什么东西也要动一动，摸一摸，所以经常闯祸。于是父母决定要花点时间好好教导我。某天，爸爸特意抽出时间准备亲自教我认识 字，教了老半天，我却一个字也记不住。妈妈只好找出些漂亮的图片引诱我，爸爸对我说：“要想得到这些图片，必须记住今天所学的字。”这可难倒了我了，因为我只对好吃美味或好玩好看的东西感兴趣…… 在家中，我的确是父母眼中的宝贝，为了我他们甚至恨不得把天上的星星摘下来， 但是我不觉得自己有哪些地方值得他们那么宝贝，只不过有一双白兔般的眼睛，一个小 小的鼻子加一张小嘴，一句话——普普通通嘛！ 有一天，电视正在播放新闻，因为是普通话新闻，我好奇地走近去看了一下。不看不知道，一看吓一跳，电视里居然出现了“牛间新闻”？我如同哥伦布发现了新大陆， 赶紧叫爸爸过来看，并以一种极其惊讶的口吻问：“爸爸，怎么会有‘牛间新闻啊’？”爸爸仔细看了一下，便哈哈大笑起来，说：“南南，你认准它是‘牛间新闻’吗？”我很不解地点了点头。爸爸马上进房为我拿来一本字典让我把我读为“牛”的那个字找出来，原来那个字不念“牛”，而念“午”，爸爸在一旁还在笑我：“这本来就是‘午间新闻’，世界上哪来‘牛间新闻’啊？” 从那以后，一到中午播放新闻时，爸爸总是在大嚷：“南南，‘牛间新闻’又来了。”我又气又难堪：“爸，求你别再叫了……” 不知不觉中，那个目不识丁的孩子已经在父母、老师的教育下成长为一个识字懂词的初中生了，但是每想起这件事，我总忘不了那个“牛间新闻”。 2、《漫游语文世界》怎样看待“默默无蚊（闻）的奉献”“钱（前）途无量”一类改动的广告？ 答：这类改动成语的广告和它要推销的内容比较贴切，生动，可是对大众对成语的认识有误导的作用，因此这样做不好。 拓展：请你给学校图书馆（食堂、草坪等）写一则标语。（不要用到“请”“禁止” “不要”之类的语言） 参考文题：我从 中学到了语文3、《感受自然》 请你为自然界中的一位“朋友”展开心灵的对话，你会说些什么？ 、请写出描写景物的诗各一句 （春）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （夏）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （秋）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 （冬）大雪压青松，青松挺且直。 （日）清晨入古寺，初日照高林。 （月）小时不识月，呼作白玉盘。 （山）想看两不厌，只有敬亭山。 （水）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （风）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （雨）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 （雪）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 （花）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （草）树木丛生