人音版六年级下册音乐教案第3课滑雪歌.docVIP

最新 Word 第 3 课 滑雪歌 教学设计 一．教学目标 1、以音阶为突破口，通过卡农、听辨等音乐活动，提高学生的 音准，培养合唱能力。 2、通过律动体验，为歌曲划分乐句，感知弱拍起唱的旋律特点。 3、能用抒情甜美的歌声，合适的力度，表达歌曲的意境。 4、通过对歌曲的演唱、欣赏，了解《滑雪歌》的背景，引导学 生体会歌曲传达的思想内涵。 二．学情分析 这首《滑雪歌》在《 do re mi》之后学唱，平时的音乐课上 多次进行训练学生音准能力的培养以及二声部卡农的演唱练习。 所以学生在学唱音阶上和二声部演唱有了一定的基础。 但是学生 在对歌曲的表现力上比较弱，因此本堂课除了关注学生的音准、 音色外，还需从学生的情感出发。用律动、歌曲处理等方式激发 学生对音乐的感受和表现。 三．重点难点 1、复习弱起小节，并根据歌曲的特点总结出乐句划分的规律。 2、练习二部合唱，并能有感情地演唱歌曲。 3、带动学生进行有乐感的律动体验，从而准确划分乐句。 4、有效地进行音阶铺垫练习，抓好合唱的音准、音色。 四．教学过程 活动 1【导入】组织教学 最新 Word 1、跟着音乐《 do re mi》，师生拍手互动进教室。 2、师生谈话 师：同学们，你们知道刚才这首个歌曲的名字叫什么吗？生 (do re mi) 师：对，这首歌曲来自一部电影《音乐之声》的一首插曲。家庭 教师玛丽亚从唱音阶开始教孩子们唱歌， 让