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《包装印后加工技术》课程单元教学设计
一、教学目标设计
情境三:任务3:上光机的工作原理
授课班级
上课时间
上课地点
实训室
教
学
目
标
能力(技能)目标
知识目标
具有独立调节上光机主要装置的能力;
具有独立完成不同材料上光的能力;
具有团队协作精神和与客户沟通交流能力。
掌握上光机的工作原理完整的上光过程;
了解上光机主要机构的工作原理;
了解不同型号上光机的工作机理和特点。
能
力
训
练
任
务
及
案
例
教师把学生领到上光机旁现场讲解上光机上光过程及其工作机理,讲解上光机各部件的作用及其工作原理,并演示整个上光过程。讲解后把学生分组,让每一组学生现在教师的指导下完成一次上光,然后独立完成一种印刷品的上光。
备
注
以学生宿舍为单位组成学习小组,每个小组独立完成一次上光。
二、教学进程设计
步骤
教学
内容
教学
方法
教学
手段
学生
活动
时间
分配
上光机的上光过程
认识上光机边讲解边演示上光机完整的上光过程
教师点评归纳概括引出知识点
任务驱动
根据印品的特定要求,每组学生独立完成上光,并分组讨论上光机一种常见故障产生的原因及排除方法。
35分钟
上光原理及常用上光涂料
引导学生认识印品上光的原理及常用的上光涂料,并了解不同涂料的特点及印品上光适性。
10分钟
上光机的涂布装置
引导学生了解上光机涂布装置的结构及工作原理。
20分钟
上光机的干燥装置
引导学生了解上光机干燥装置的结构及工作原理。
15分钟
上光机的传送装置
引导学生了解上光机传送装置的结构及工作原理。
20分钟
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