我是小豆子教案.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE3 精选文档 PAGE 文档仅供参照 我是小豆子（音乐） 活动设计企图： 少儿对身旁的植物充满着好奇，经过我们班的自然角栽种的 小豆荚来察看小豆荚的生长过程，特别是小豆荚成熟时在太阳下裂开，小豆子自己从豆荚里“跳”出来，少儿感觉特别的喜悦。 设计《我是小豆子》以音乐的形式来表现小豆荚生长的过程，有益于少儿的理解与记忆，丰富孩子的知识，更能陶冶孩子热爱自然的情操。 活动目标： 1、熟习旋律学唱歌曲。 2、鼓舞少儿在感 受乐曲旋律的基础上勇敢创编动作。 3、在活动中与伙伴共 舞，沟通感情。 活动准备： 1、录音磁带,录音机,课件 2、三种颜色的小豆子图片， 让少儿贴在手段上。 3、认识小豆子，知道它的生长过程。 4、 场所画有一株株长有豆荚的图片。活动过程： 一、启迪式讲话， 导入课题。 1、出示用小豆子制作的小兔， 惹起少儿的兴趣。 ２、教师：你们知道这只小兔是用什么东西制作的吗？（我们自 己种的小豆子），指引少儿来认识小豆子。 二、学习歌曲《我是小豆子》 1、教师指引少儿观看课件：在 一片栽种园里，小豆子抽芽、长叶、开花，以及小豆荚成熟了裂 开后，小豆子自己跳出来的情形 2、教师请少儿说出 文档仅供参照 文档仅供参照 他们看到了什么?小豆子是怎么从豆荚里出来的？指引少儿熟习 歌词。 3、教师有感情地演唱歌曲。 4、教唱歌曲。 、少儿 随音乐伴奏完好跟唱。 BRP/P 三、创编表演动作。 1、少儿观看课件，叙述故事，看完后请幼 儿说一说用动作怎么去表现。 2、启迪少儿想象，用什么样的 动作来表现小豆子宝宝从小豆荚中出来的？（跳呀、蹦呀、跑呀 ）3、要点指引少儿创编动作小豆子从豆荚中出来的动作。 4、全体少儿随音乐自由表演，鼓舞少儿勇敢地创编动作。 5、 少儿站成大圆圈为一个大豆荚， 面向圆心，率领全体少儿随音乐 做动作。 6、全班少儿分红若干小组， 让少儿自己看一下粘贴 的小豆子的颜色，明确自己所在的小组， 每个小组就是一个小豆 荚。 1） 第一遍:戴同色的小豆子宝四在一同 ,围成几个圈， 2）第二遍:小豆子宝宝分别开。 3）第三遍：小豆子宝宝长 大了。 7、让少儿听音乐完好表演一次。 8、少儿自由组合 成若干个小豆荚进行表演。故事内容 : 这是一个阳光明朗的下 午，风轻轻的吹着。很轻，很轻 小豆荚在太阳公公张开小 嘴巴，小豆子宝宝走开了妈妈，随着风婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦 呀,真快乐。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的从豆荚中跳出来。有的落在了草丛中，有的跳到池塘边，有的蹦到了柳树下，有的跑到了花丛中。下雨了下雨了。小豆子宝宝张开小嘴高兴的喝着水。逐渐的，小豆子宝宝长大了,个子越长越高，越长越高。有的和他们的妈妈长的同样高，有的长的更高。又过了一段时间，他们 文档仅供参照 文档仅供参照 开花了。身上长出了很多小豆荚了，也有自己的豆宝宝 ,他们也 做妈妈啦！ 附音乐： 1=C2 开朗、神气地我是小豆子 5 5 553|5556|1653|553| 我是快乐的 小豆子, 太阳公公照着我,5533|5-|3330|5310| 5550| 张开小嘴巴,跳呀跳,真快乐,蹦呀蹦65 30|5656|553|53|65|1-|| 真快 乐,遇到泥 娃娃， 我又发 芽了。 文档仅供参照