我是环保小卫士手抄报.docxVIP

[ 标签 :标题 ] 篇一：我是环保小卫士的教课设计 禾丰片区 2011-2012 学年（下） 道德与社会教研课教课设计 【教课内容】 我是环保小卫士 【教课目的】 1．经过“绿色使者”事迹，激励学生踊跃投入环保事业。 2．使学生理解，保护环境是人类共同的责任。 3．指引学生从生活的细微处下手展开环保活动。 【教课要点】 1．创建情境，经过各种教课活动，让学生融入讲堂，踊跃地参加探究活动，并形成初步的环保意识。 2．能用自己喜爱而且力所能及的方式为环保事业出一份力。 【教课难点】 经过展开形式多样的环保宣传活动，使学生主动参加环保活动，用自己的行动影响四周的人们 【教课准备】 多媒体课件 2．学生课前准备的对于“保护环境”的宣传画。 【教课过程】 一、讲话激趣，导入新课 1、教师：同学们，这首歌好听吗？从这首歌中，你们感觉到了什么？ 2、集体反应后，教师：对，我们要从小养成保护环境的好习惯，不乱扔垃圾不摘花，做个 环保小卫士，共同建设我们美好的家园，这节课我们要学习的就是—我是环保小卫士（板书课题） 二、人人争做“绿色使者” 1、播放一组图片，让学生观看后谈谈他们的感觉。 （课件展现） 2、指名说，教师作评论：议论回答得真好！同学们，从方才的图片中，我们认识到四周的 环境已经遇到了严重的污染， 而这些环境污染也影响了人们的正常生活， 人们该怎么办呢？ 3、教师：对，在我们身旁，就有很多人在静静地保护我们生计的环境，老师今日带来了一 位朋友，一同来看看他是谁？（课件展现，教师介绍）像这样的故事和人物，在我们的身旁还有好多，你能回想一下，给大家谈谈吗？ 4、议论：把你认识到的“绿色使者”和他们做的好事在小组里进行沟通。 5、集体反应后，教师作小结：正是有了这些“绿色使者” ，我们的家园才会绿色满园，生 机盎然，充满希望。对呀，作为一名小公民，保护环境是我们应尽的责任，我们应当用自己 的行动唤醒家乡的人们， 共同建设美好的家园！ 为了唤醒更多人的环保意识， 我们能够做些 什么呢？ （为环保事业做广告） 你们想不想也来试一试为环保事业做一则广告呢？ （课件展现要求） 7、小组合作，一同制做广告（教师巡视，赐予学生帮助） 8、集体沟通，教师作小结：同学们，只需我们做环保事业的居心人，还会想到好多为环保 做广告的方法。 为了建立人们的环保意识，以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？（  惹起人们对环保事业的重视， 3 月 12 日是中国植树节  我国还确立了很多 ??） 三、如何办理身旁的垃圾 1、教师：同学们，你留神过每次逢场后街上都扔满了什么？（垃圾）我们可不能够乱扔垃圾呢？假如是你该如何办理这些垃圾的？（指名说） 2、教师出示一些图片，请学生来谈谈谁做得对，谁做得不对？不对的，感觉还可以够如何改良？（课件展现） 3、集体沟通。 四、从我做起，从小事做起 1、教师： 同学们，保护环境人人有责，除了尽自己的力量去宣传环保事业以及提出我们的 建议以外，我们还可以为保护环境做些什么呢？（指名说） 2、小组合作，议论：自己能为保护环境做些什么事。 3、集体反应，教师向学生展现“您能为环保做的十件事” 。 4、教师： 同学们，你能回想起昨年暑期， 老师让大家达成的社会实践活动是对于什么的手 抄报呀？（城乡环境综合治理） 对，自从我省全面展开城乡环境综合治理后，我们的环境得 到了巨大的改良，请同学们一同来观看一段视频（课件展现） 5、教师做小结：同学们，这样和睦、整齐、文明、有序的城乡环境让你们感觉舒心吗？同 学们，你们是祖国的将来，让我们踊跃行动起来，参加保护环境的活动中，从我做起，从小 事做起，做一名优异的“环保小卫士” 。（课件展现） 五、部署作业： 教师：你想成为真实的环保小卫士吗？从此刻起，每做一件有益于环保的事，就在这小山 坡上用画笔“栽”上一棵小树。到期末再来看看自己一共“栽”了几颗小树。 【板书设计】 人人争做“绿色使者” 环保小卫士如何办理垃圾 从小事做起 篇二：争做环保小卫士 主题：争做环保小卫士——小学三年级综合实践活动方案 课题提出： 新学期， 三年级的学生会奇特地发现新增了“综合实践活动课” ，我以解说事例的形式， 给 他们作了一系列的介绍， 使学生对综合实践活动的内容、 形式、实行与评论等有了初步的认 识。当学生听完他们同龄人展开综合实践活动的事例后， 急于想研究一些问题。于是， 学生 们察看大自然、察看社会，把发现的问题、感兴趣的问题、想研究的问题记在纸条上。学生 的问题好多， 波及的范围也很宽泛。 先研究哪个问题呢？学生们争吵不下。 他们对环保问题 广泛关注，于是就提出了“争做环保小卫士”这一课题。 合用年级：小学三年级 活动企图： 经过展开丰富多彩的假日活动，指引学生自己对四周环境的察看，惹起他们对环境问