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基于立德树人的小学语文生本课堂的构建研究 摘要：随着课改的不断深入，当前小学教学课堂越来越关注学生综合素养的全面发展。课堂是对小学展开教学的主要阵地，通过创新教学促进学生语文素养的提升利于培养学生优良的品德，基于立德树人的教学理念关注学生的个体价值，让学生通过体验语文，感受语文来获得更高的道德修养和审美情趣。因此构建基于立德树人的生本课堂对于促进小学语文课堂教学效果而言具有很大的推动力。本文通过分析当前小学语文教学环节存在的问题，就如何构建语文生态课堂进行深入探讨。 随着社会的快速发展，人们生活水平提升的同时越来越关注教学环节中生本课堂的构建。作为一门最基础、也是最重要的学科，小学语文教学课堂环境应该是开放、和谐、互动的。基于立德树人的课堂关注学生自身发展，以学生为中心，通过发挥教师的主要优势，来引导学生健康地开展学习和生活。然而由于教学环境的不同，以及各种各样条件的限制，当前的小学语文教学活动的开展仍然存在许多问题。如何推进师生共同进步，构建良好的师生关系，为学生提供一个自由、自主的学习环境则是当前教学应该重视的。因此本文通过分析当前小学语文教学环节存在的问题，就如何构建语文生态课堂进行分析。一、基于立德树人构建生本课堂的意义(一)有利于培养学生优秀的道德品质处于小学阶段的学生，身心发展还不完全。学生身心很容易受到各个因素的影响，正确的引导则能帮助学生在逐渐独立