群文阅读教案：《故事里的秘密——学会预测真好玩》教学设计 10页.pdfVIP

群文阅读教学设计 2020全国群文阅读教学设计评选活动获奖作品 （洛阳市瀍河回族区东关回民小学） 课题 故事里的秘密——学会预测真好玩 授课年级 三年级 议题名称：故事里的秘密——学会预测真好玩 对议题的解读： 预测是非常重要的阅读策略，也是教师开展阅读教学比较常用的 议题 策略。猜测与推想，使阅读之旅充满了乐趣。 及分析 通过学生对单篇课内文章的学习，初步了解预测这一阅读策略。 再进行课外文本的延伸，逐步完善认知，比同比异，梳理总结，形成 阅读智慧，并为续写故事打基础。 选文篇目 选文来源 《总也倒不了的老屋》 统编教材语文三下 《不留余地的狼》 课外 《狼大叔的黄焖鸡》 课外绘本 选文篇目 本组选文 《总也倒不了的老屋》是统编教材语文三年级下册的一 选文来源 篇文章，章中的题目、插图以及文本内容的一些线索都能够帮助学生 文本解读 理解预测后面故事的发展情节，很具有代表性。后两篇 《不留余地的 狼》和 《狼大叔的黄焖鸡》在内容表达上既有相似又有不同，则让学 生通过对第一篇文本的学习和总结，比同比异，根据已有经验和相关 知识，对故事发展走向，人物命运，作者的情感态度进行预测。 群文阅读教学设计 教学目标： 1.学生在边读边猜的过程中，积累阅读经验，提高阅读兴趣，形成阅 读智慧。 2学习根据文章中关键词句、内容情节中的暗示、文章题目、阅读经 教学目标 验、生活常识和插图来预测故事情节的阅读方法和策略。 及重难点 3.利用文本，进行语言的学用训练，为续写故事打基础。 4.引导学生 “学习预测——练习预测——独立预测”层层递进。 重难点： 学会根据文章中关键词句、内容情节中的暗示、文章题目、生活 经验、生活常识和插图来预测故事情节的阅读方法和策略。 教学过程 一、课前游戏： 1. 同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起来玩一个“猜一猜” 的游戏吧。 师 生 2. 看图猜成语，请同学们根据图画猜测，并说说出自己的理由。 活 3．导入话题：通过刚才的游戏，我发现你们特别善于观察，什么 动 教学环节 秘密在你们面前都一览无余。这节课，让我们一起来探寻故事中 的秘密！ （一） 设 根据三年级学生爱游戏、爱猜谜的特点，从游戏引入课堂， 计 意 大大调动学生的学习热情，形成乐学、好学的课堂气氛，同时， 图 启发学生善于观察，从蛛丝马迹中找寻答案，为下面的学习做好 铺垫。 群文阅读教学设计群文阅读教学设计 二、阅读文