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浅析校园景观设计——以淮安市淮安区红军中学东校区景观方案为例 摘要：每个城市都有校园，如何通过景观设计将校园的特色表现出来是目前研究的课题。以淮安市淮安区红军中学东校区景观方案为例，挖掘淮安市与红军中学的历史文脉，结合儒家“五常”的校园文化，着力打造具有独特显示度的、宜人的校园景观。 1 项目概况红军中学东校区位于淮安市淮安区，翔宇大道以南，纬六路以北，汪廷珍路以东地段，总占地面积约8.2hm基地现状绿量严重不足，绿化形式单一，缺少多样性和层次感。整个校园景观没有特色，略显单调，空间层次不够，缺乏文化内涵，一系列的配套设施都有待增加和提升。2 设计目标挖掘淮安市与红军中学的历史文脉，结合儒家“五常”的校园文化，着力打造具有独特显示度的、宜人的校园景观。3 设计理念淮安市是周恩来总理的故乡，也是革命老区。结合淮安与周恩来总理、红军中学的红军长征文化、儒家“五常”校园文化三个源头，整理出以周恩来总理为核心，通过景观设计（图1），表达出周恩来总理的礼、智、信、仁、义（一路五园）和红军长征文化（一入口一广场）。4 具体设计4.1 校园主入口的景观设计主入口位于校园的南面，正对行政综合楼，为红军中学东校区红军长征文化的重要表现节点。本次设计在楼前长方形的草坪上，横向布置了主题雕塑（图2）———以耐候钢为材质、凹凸加镂空以剪影式红军人物为主的图案组合，配合简要文字，再现红军长征的历史文化，点明红军中学的历史底蕴。4.2 长征广场的景观设计长征广场在整个校园比较中心的区域，在红军长征文化的基础上，考虑了广场与周边地块视线的通透性和引导性，合理布置了“五角星”铺装图案的方向、大小。紧邻北面喧闹的篮球场，设置了一定高度的台地景观，配以多株雪松为绿化隔断。同时，对接校园主入口和西面次入口方向，分别布置了2处标有“长征广场”字样的景墙，使整个长征广场既开敞又有半围合相对私密的空间环境（图3）。4.3 樱花大道的景观设计樱花大道为校园的主要道路，贯穿南北，东面为教学楼、实验楼、宿舍楼，西面主要为运动场地，紧邻长征广场。樱花是周恩来总理的偏爱之一，也有着一定的纪念意义，故以周恩来总理为核心的设计理念中，选择了与之密切相关的樱花作为切入点，构建了近300m长的樱花大道，作为校园景观一道亮丽的风景线。4.4 礼园的景观设计礼园处在校区东面五园中最靠南的第一个院子，南北为教学楼。取“礼”之规正，在礼园的平面布置上，主要采用了方形的元素；取“礼”之尊敬，在其竖向的处理上，打造了2处下沉的活动空间，与四围平地形成一定高差，寓意毕恭毕敬的姿态；取“礼”之礼仪，在园中草坪上，布置了有关周恩来总理“礼”的故事的小品雕塑。在植物的设计上，根据“礼”的主题，选择了树干挺拔、花香醉人的乐昌含笑为礼园的主要树种。4.5 智园的景观设计智园在礼园的北边，属于校区西侧次入口的对景，中间的沿路均为常绿行道树，故在路的东端地块的智园处，结合“智”之金子般发光的意思，力求打造一处具有色相变化的金色院子，形成一处亮点。在植物的选择上，采用了树干通直、姿态优美的观赏树种银杏。在银杏林的端头中心处，竖立了周恩来总理的雕塑，并配以总理“智”的故事的简要阐述。4.6 信园的景观设计信园在校区东面五园中的中心，南临智园，西接长征广场。考虑能表达红军、周恩来总理之“信”的理念，以红军长征中“割麦证”的故事为源头，选取了青稞的原型，予以图案的设计，结合景观的尺度，进行了信园的平面布局，同时创作了形态简洁、具有青稞形、独特的景观座凳的组合设计（图4）。在平面青稞形的中心区花的地块中，布置了题有“信园”的置石。4.7 仁园的景观设计仁园位于中学和东面小学的轴线上，西临篮球场，南北向虽有实验楼和宿舍楼，但没有相应的出入口。因此，在仁园的设计上采用了南北对称的形式，主要考虑强化景观轴线东西向的关系。取“仁”重于心的概念，在仁园景观轴线的东西两端，设计了“心”形的场地和绿化空间的组合。同时，在景观轴线的南北两侧设置了对称的木质平台休憩空间，配以遮阳遮雨的座椅组合，营造了一处放松心情的休憩圣地。4.8 义园的景观设计义园在校区东面五园中的最北边，南北西均为宿舍楼，是一个半围合的空间。考虑互补学习的功能，在此园中设计了一个既有公共性又有一定私密性、极具特色、与高低植物组合为一体的几何形学习桌，在桌与北边宿舍楼间为绿化区，其间点缀了桂花、腊梅等芳香树种，丰富了宿舍楼间室外的学习空间环境和学习趣味。在室外学习桌南边，起伏的草坡上不仅有点景树，还配有说明周恩来总理“义”的主题雕塑。5 植物设计本案位于江苏省中北部，该地区属暖温带向亚热带过渡的季风气候，受季风气候影响，四季分明，雨量集中，雨热同季，光照充足。根据淮