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托班两只小鸟音乐教案 【篇一：主题音乐小班《两只小鸟》教案】 主题音乐小班《两只小鸟》教案 执教：严 蕾 目标： 1、在听听玩玩唱唱中，感觉歌曲的有趣和游戏的快乐，并初步学唱歌曲。 准备： 1、小鸟手偶，小树椅子 2、ppt 课件，《两只小鸟》音乐 活动过程： 1、 引入和体验：我的小鸟飞来了 看看听听： --听听谁来了？（聆听鸟叫声） 来了几只小鸟？是什么颜色的？（引导幼儿察看媒体）讲讲做做：--这两只小鸟在玩什么游戏？ 什么游戏是要躲起来的？（引导幼儿说说捉迷藏） 小鸟在玩捉迷藏的游戏。（教师一边歌唱，一边用手偶做游戏） 2、感觉和游戏：我和小鸟捉迷藏 再次感觉： --你的小手也来玩玩吧。（师生一起边歌唱，边用手偶做 游戏） 我们来和小鸟捉迷藏吧！（引导幼儿回想游戏） 扮演游戏： --现在，把你的小椅子变成一棵小树吧。（引导幼儿将小椅子放在红点上） 想想你要做哪知小鸟呢？想好了快点飞到它们的身边去。 -- 玩捉迷藏的时候，怎么才能躲起来不让人家发现啊？ 教师边唱边率领幼儿游戏。 3、感觉和提升：我带小鸟去玩耍 手偶游戏： --我也给你们准备了小手偶。（教师散发手偶） -- 我们一起把这首歌唱给小鸟听吧！ 【篇二：音乐教案 两只小鸟】 幼儿园托班音乐教案：《两只小鸟》 托二班 钱桂芳 活动目标： 1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。 2、尝试用不同的动作表现相亲相爱。 3、在表演游戏中体验与朋友身体接触的乐趣。 活动准备： 1、小鸟的指偶两只，颜色不同样，分别套在教师左右手的大拇指上。 2、大树一颗，挂在老师脖子上，已学过鸟飞的动作。 活动过程： 一、导入活动。 1、鸟飞动作进入教室。 师：天气真好，鸟宝宝们我们飞出去玩一玩吧。 2、引导幼儿察看教具，认识小鸟。 教师：哇，树上坐着谁呀？提炼歌词：两只小鸟坐在小树上。这两只小鸟同样吗？有什么不同？有什么颜色的？3、认识两只小鸟的名字。  教师： 教师：红色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。师：蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫东东，和东东打个招呼。二、幼儿欣赏教师演唱歌曲《两只小鸟》，理解歌词的内容。1、教师完整朗诵歌词。（弹奏歌曲）  教 教师：丁丁和东东坐在小树上会发生什么事情呢？我们一起来听一 听。 教师：丁丁和东东怎么啦，发生了什么事情？它们为什么会飞走了？ 教师：那小树没有朋友了，心里可孤独了，怎么办呢？（叫丁丁和 东东回来。）那我们一起帮助小树把丁丁和东东喊回来吧。（回来 吧，丁丁，回来吧，东东。） 小结：两只小鸟回到树上了，又会面了，他们相亲相爱地在一起， 真快乐。 2、师幼完整朗诵歌词。（弹奏钢琴） 三、 .幼儿学唱歌曲《两只小鸟》。 教师率领幼儿慢速演唱，同时用教具演示提示幼儿，教师鼓励幼儿 用动作提醒自己记忆歌词。 1、教师率领幼儿用自然、轻柔的声音来演唱。 师：老师把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，我们一起来听 一听。 师：让我们听着音乐随着老师一起来把丁丁和东东的事情唱出来好 吗？（多唱几遍） 2、用手指边做动作边演唱。 师：老师还会边唱歌边做动作的呢，你们看。（老师表演） 朋友，你们也能像老师同样边做动作边唱歌吗？让我们来 试一试。（多唱几遍） 四、幼儿两两结伴表演歌曲。 师：刚才我们已经把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，接下 来我们还要把丁丁和东东的事情变成一段漂亮的表演，我们一起来 看一看。（请一个老师和我表演） 师：你们也想来表演吗？（请 2 对好的幼儿到前面表演）  师：小 1、幼儿带好胸饰，找到结伴的朋友。 师：请小朋友和边上的小朋友说一说，你是谁？（我是丁丁，我是东东。）那红色的丁丁在哪里？拍拍你们的小翅膀飞一飞。蓝色的东东在哪里？拍拍你们的翅膀飞一飞。） 2、幼儿结伴演唱，教师提醒幼儿做相互指的动作眼光要对视，幼儿演唱完成，与朋友相互抱抱，以体验结伴的快乐。（教师实时发现做得比较好的幼儿，请到上面来做。） 3、师：今天我们学习了歌曲《两只小鸟》，那你们喜欢两只小鸟吗？（喜欢）为什么？（听话、懂事，会相亲相爱。） 师小结：两只小鸟特别懂事，听见小树的一声呼喊，就马上飞回来了，而小树也会在下雨天为小鸟撑起一把小伞，他们会你关心我，我关心你，相亲相爱在一起，以后我们小朋友也要象两只小鸟同样相亲相爱。 【篇三：幼儿园优质公然课 小班音乐课件教案《两只小鸟》 (精选范文 )】 活动名称：两只小鸟（小班） （本教案有配套视频，教学 ppt ） 1 的情景。 2 1 唱唱中，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 小鸟指偶、多媒体课件活动过程： 一、导入活动。 ．观看 ppt1 ，树叶飘落，播放音乐，你听听谁来了 ，（音乐导入） 2．欣赏伴奏音乐，说说谁来了。 师：听听看谁来了？提炼歌词：两只小鸟坐在