《西游记》优质课教学设计.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 七年级〔上〕 教材版本 人教版 课题名称 第六单元 名著导读?西游记? 难点名称 品读小说生动的细节描写，创设阅读情景，提高快速阅读的能力 难点分析 从知识角度分析为什么难 西游记是长篇神魔小说理解其中的细节描写较难。 从学生角度分析为什么难 学生创设阅读能力较弱。 难点教学方法 1.课内外结合，提高学生阅读整本书的能力。 2.认识?西游记?的作品现实意义。 教学环节 教学过程 导入 一、导入新课。 〔课前提醒所有的学生拿出语文课本、所带的名著?西游记?、读书笔记本〕 导引：刚刚，同学们听到的乐曲，歌名叫什么？?敢问路在何方?；是哪部电视剧的插曲？?西游记?。好，今天我们一起来学习?名著推荐与阅读西游记?，老师这里带了一些不同版本的?西游记?， 1、请同学们回忆一下，你是什么时候第一次接触到这部名著的？〔可补充：小时候，太宽泛了，具体一点，通过什么方式？〕 2、指名学生答复。学生可能的答案有：连环画、电视剧、动画片、小人书、小说书等等。 知识讲解 〔难点突破〕 二、读名著，理情节。 〔教师：老师没有想到同学们这么早就知道了?西游记?，但真的读过了吗？现在老师来考考你们？〕 关于作者 吴承恩是明代小说家，字汝忠，号射阳山人，江苏淮安人。他创作的?西游记?是以唐代的大和尚玄奘到天竺〔古印度〕寻访佛经的故事为原型而写成的