初中英语_主谓一致教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

主谓一致 课标分析 主谓一致 在英语的句子中，谓语动词的形式应与主语的人称和数保持一致。并且在英语中扮演着重要角色。所以让学生理解并熟练应用。 教材分析 主谓一致 在英语的句子中，谓语动词的形式应与主语的人称和数保持一致。并且在英语中扮演着重要角色。所以让学生理解并熟练应用。 学情分析 主谓一致 在英语的句子中，谓语动词的形式应与主语的人称和数保持一致。 但是学生往往对这种问题眼高手低，容易出错，针对这种现象，我们一块总结，边学边练，边巩固。 教学设计 一、谓语动词用单数的情况： 主语为some、any、every、no构成的复合词作主语时；即：something、anything、 everything、nothing、somebody、anybody、nobody、someone、anybody 、nobody、no one、each one、everyone、either、neither、the other、another等。 Test 1 Something __________(be) wrong with my bike. Neither of them __________(speak) English. Something ___________(have) gone with my TV Set. __________(be) everything OK? Nobody ________(know) the answers to the question. 金钱、价格、时间、距离等名词作主语时； Test 2 Three years_________(be) a long time. Two thousand yuan ____________(be) the cost of the course. --_________ twenty dollars a big sum to her? --I think so. A.Will B.Are C.Is D.Were ④ How time flies! Ten years ________passed since we met last time. is B.are C.has D. have 动词不定式、动名词（短语）或从句作主语时； Test 3 To read __________(be) to learn. To see ___________(be) to believe. Eating vegetables ___________ good for our health. A.are B.is C.were D was Reading in bed ____________(对···有坏处) your eyes. 4. 一些以s结尾、表示学科等的名词，如：maths、news、physics（物理）、politics(政治)等作主语时； Test 4 No news _________(be) good news. Maths____________(be) very popular in our class. Maths ________easy to me. A.seem B.seems C.is seeming D.are seeming 二、谓语动词用复数的情况： “the+形容词”表一类人（如the old、 the young 、the rich、 the poor等）作主语时； 练一练: The rich ___________(be) not always happier than the poor. “the+姓氏名词复数”表示“····的一家”或“···夫妇”作主语时： 练一练： ①The Greens _______________ China since 1998. A.has been to B.have been to C.has been in D.have been in 3. police(警察)、people(人,人们)集体名词作主语时； 练一练: ① People here __________(be) very friendly. ②The police______ for the thieves in our village now. 三、区分谓语动词用单数还是谓语动词用复数的情况： 1. the number of +复数名词，表示“ ···的数目（数量）”作主语时，谓语动词用单数； a number of +复数名词，表示“许多··· ” 作主语时，谓语动词用复数； Te