用样本频率分布估计总体分布说课稿人教课标版(教案).docxVIP

优选文档 优选文档 PAGE PAGE4 优选文档 PAGE 《用样本的频次散布估计整体散布》授课稿 各位老师： 大家好!我叫***，来自**。我授课的题目是《用样本的频次散布估计整体散布》 自于高中教材新课程人教版必修第二章第二节，课时安排为两个课时，本节课内容为第一课 时。下面我将从教材分析、授课目的分析、教法和学法分析、授课过程分析四大方面来阐述 我对这节课的分析和设计： 一、教材分析 ．教材所处的地位和作用 在学习本节课从前，我们已经学习了随机抽样的三种抽样方法，他们为本节课的学习打下 了优秀的基础，经过对今天内容的学习，更能让学生们感觉数学对本质生活的需要，认识 到数学知识源于生活并指导生活的事实，领悟数学知识与现实世界的联系。 授课的重点和难点 重点：会列频次散布表，画频次散布直方图。 难点：能经过样本的频次散布估计整体的散布。 二、授课目的分析 ．知识与技术目标 （）经过实例领悟散布的意义和作用。 （）在表示样本数据的过程中，学会列频次散布表，画频次散布直方图。 （）经过实例领悟频次散布直方图的特点，能正确地做出整体估计。 、过程与方法目标： 经过对现实生活的研究，感知应用数学知识解决问题的方法，理解数形结合的数学思想和 逻辑推理的数学方法。 、感神态度与价值观目标： 经过对样本分析和整体估计的过程，感觉数学对本质生活的需要，认识到数学知识源于生 活并指导生活的事实，