小学校本课程《弟子规》教案.docxVIP

周次  内  容  完成情况 校 本 课 程 教 案 小学 1 弟子规 第一章 1~5 名言警句 1 条 弟子规 第一章 6~10 弟子规 第一章 10~13 名言警句 2 条 弟子规 第二章 1~5 名言警句 3 条 弟子规 第二章 6~7 弟子规 第三章 1~3 弟子规 第三章 4~8 名言警句 4 条 弟子规 第三章 9~12 名言警句 5 条 弟子规 第四章 1~5 名言警句 6 条 弟子规 第四章 6~10 弟子规 第四章 11~14 名言警句 7 条 弟子规 第五章 1~5 弟子规 第五章 6~10 名言警句 8 条 弟子规 第五章 11~15 名言警句 9 条 弟子规 第六章 1~4 名言警句 10 条 弟子规 第七章 1~5 名言警句 11 条 弟子规 第七章 6~12 名言警句 12 条 总结 评价 教  案 NO:1 课  题  弟子规 第一章 1~5 名言警句 1 条 授课 时间  2012 年 9 月 日（星期 ） 2 执教者 吴春梅 课时 1 备注 教学 目标  知识技能 过程方法 情感态度价 值观  弟子规 第一章 1~5 , 名言警句 25条. 理解,抄写并背诵. 培养学生孝顺父母,谨慎诚实,有信用. 教学 重点难点  在理解的基础上背诵并积累. 教 学 流 程 反思 一 教学弟子规 学生读前五条,读后并理解,师出示译文,为学生提供帮助. 1、 弟子规，圣人训： 首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。 【译文】《弟子规》这本书是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。 首 先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用； 和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习 。以上这些事是学习的根 本，非做不可。如果做了还有余遐，更应努力的学习礼、乐、射、御、书、术等六艺，各 种经典，以及其他有益的学问。 2、出则孝，出则悌；父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责 须顺 承。 【译文】在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。父母有 事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们 时 ，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并 且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。 3、冬则温，夏则凊；晨则省，昏则定。出必告，反必面；居有常，业毋变。 【译文】为人子女，冬天要留意父母亲穿的是否温暖，居处是否暖和。夏天，要考虑父母 是否感到凉爽。每早起床，一定要看望父母亲，请问身体是否安好；傍晚回来了，也一定 要向父母亲问安 。外出时，先告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他 们感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且对于所从事的事情，不随便改变 。 4、事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。 【译文】事情虽然很小，不要擅自做主而不禀告父母，假如任意而为，就有损于为人子女 的本分. 二 名言警句第 1 条. 读后说说你的理解. 背诵名言. 展示背诵,齐背等多种形式背诵积累名言. 三 课堂总结: 课 题 执教者  弟子规 第一章 6~10 吴春梅  课时  授课 时间 1  2012 年 9 月 备注  日（星期 ） 教学  知识技能  弟子规 第一章 6~10 3 目标 过程方法 情感态度价 值观 理解,抄写并背诵. 培养学生孝顺父母,谨慎诚实,有信用. 教学 重点难点  在理解的基础上背诵并积累. 教 学 流 程  一 复习弟子规 1~5 大家齐背弟子规 1~5. 二 教学弟子规 6~10 自读 6~10 组内互相说一说这对这几句的理解. 每一句找一名学生来说一说其意思 师出示译文,帮助学生题解. 说说自己明白了什么道理,联系自己的生活实际说一说,自己是怎么做的. 学文明理 : 首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要 谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习 。 6 背诵 6~10 条. 三 日常小故事: 讲一个关于学生常常会出现不孝的相关故事 , 学生认真听 , 听后要对这则故事中的人物 的做法加以评论,并提出改正建议. 如果今后遇到类似情况,说说自己应该刮目怎样做. 三 课堂总结: 反思 课  题  弟子规 第一章 10~13 名言警句 2 条  授课 时间  2012 年 9 月  日（星期 ） 执教者  吴春梅  课时  1  备注 4 教学 目标 知识技能 过程方法 情感态度价 值观 弟子规 第一章 10~13 , 名言警句 2条. 理解,抄写并背诵. 培养学生孝顺父母,