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第 第9课知识产权与智力成果保护 初三道德和法治 PAGE PAGE # 第9课 知识产权与智力成果保护 一、预习认真阅读P101 —P104,完成以下预习题。 1、知识的重要性 人类社会的每一次飞跃，无不展示着 力量；人类的 铸就了社会文明，推 动着历史的发展。 2、知识产权的含义、内容 知识产权是权利人对其所创作的 所享有的专有权利， 主要包括、、等 是权利人对特定的发明创造在一定期限内依法享有的独占实施权 权是商标注册人依法支配其注册商标并禁止他人侵害的权利 权也称—权，是作者及其他权利人对文学、艺术和科学作品享有的权利。 3、侵犯知识产权的行为 侵犯知识产权就是侵犯 权，因为知识产权蕴藏着巨大的财富价值 未经著作权人许可而发表、修改、复制、传播其作品的，构成侵犯 ; 未经专利权人许可，以营利为目的实施其专利的，构成侵犯 ; 侵害他人注册商标权益的，构成侵犯 。 4、保护知识产权 (1)从法律角度：专门法律：《????? 其他法律：《? ?? (2)行政管理部门一一 、局、局 5、怎样将“中国制造”升级为“中国创造”？ 是一切知识产权竞争中最核心的竞争力，提升我国国际竞争力要从 开 始。我们应积极开发并申报自主知识产权，用世界一流的原创技术，打造并拥有自己的知 识产权品牌。 、探究: 1、王老吉红绿之争，俗称中国商标第一案一一价值 1080亿元的“王老吉”商标合同争议 案。随着“王老吉”商标仲裁结果公布，历经 10余年将王老吉做成价值千亿的品牌的 加多宝集团被裁定不能继续使用王老吉商标。 阅读材料思考以下问题： 王老吉红绿之争，是广药集团和加多宝争夺什么权？ 他们为什么要争夺这个权利？ 如果企业的知识产权被侵害了，可以寻求那些行政管理部门保护？这些部门保护 知识产权的法律依据有哪些? 2、习近平说要以关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创 新为突破口，敢于走前人没走过的路，努力实现关键核心技术自主可控，把创新 主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。 阅读上述材料，怎样把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中，将中国制 造升级为中国创造？ 三、直面中考 (一)选择 1、九年级学生王涛来到商店想买一张学习光盘。营业员告诉他，如果买正版的，要 20元 一张；如果买盗版的，只要 5元一张。你认为王涛正确的做法应该是 ①购买正版，拒绝盗版 ②及时向有关部门举报 ③告诉营业员盗版光盘侵犯了他 人的智力成果权 ④盗版便宜，如果家庭经济状况不好，可以购买 A .①②④ B .②③④ C .①②③ D .①③④ 2、下表是我国与世界上的创新型国家在某些指标上的比较 ： 科技研发投人占国 内 生产总值的比重 对国外技术的 依赖程度 科技进步对经济发展的贡 献率 中国 1.4% 50% 40% 创新型国家 2. 0% 30% 70% 上述材料启示我国要建设成为创新型国家必须 ①加大对科技研发的投入力度 ②加大引进国外先进技术的力度 ③提高自主创新能力 ④提高科技对经济增长的贡献率 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ .我国是互联网大国，但在芯片等核心技术上却是一个小国和弱国。要从根本上解决核 心技术问题，必须 A .提高科技人员收入 B .加强知识产权的保护 C .走自主创新的道路 D .进一步扩大对外开放 “京沪干线”正式开通。目前我国的. 2017年9月29日，世界首条量子保密通信干线 “京沪干线”正式开通。目前我国的 量子通信已经走在了世界前列，并持续保持着优势地位。材料告诉我们（ ） ①国际竞争的实质就是科技实力的竞争 ②我国科技创新能力已全面超越发达国家 ③要坚持科教兴国，努力实现中华民族的伟大复兴 ④要坚持走中国特色自主创新的道路 A.①② B .③④ C .①③ D .②④ 5党的十八大以来，我国以前所未有的力度加强知识产权保护，我国知识产权保护，社会 满意度得分由2012年的63.69分提高到2017年的76.69分，完善知识产权保护制度有利 于（ ） ①深化改革，扩大开放 ②激励知识创新和技术创新 ③保护公民的智力成果 ④杜绝侵犯知识产权的行为 A.①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④ 二、判断 1 .购买正版、拒绝盗版是尊重他人智力成果权的表现。 （） 2、知识产权是权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利，主要包括专利权、 财产权、商标权等。 3、专利权是权利人对特定的发明创造在无期限内依法享有的独占实施权。 4、在科学技术日益发达的今天，原创性的发明或者说基础性的发明可能并不多见，绝 大部分的发明都是在现有技术基础上的改进。 5、商标权是商标注册人依法支配其注册商标并禁止他人侵害的权利，也称版权。 6、知识产权蕴藏着巨大的财富价值，侵犯知识产权就是侵犯财产权