解直角三角形--方位角.docxVIP

直直角二角形的应用 方位角 学习目标 便字生J解万便用的命名特点，能傕确把握所指的方便角是指哪一个角 巩固用三角函数有关知识解决问题，学会解决方位角问题 逐步培养学生分析问题、解决问题 的能力；渗透数形结合的数学思想和方法 学习重点 用三角函数有关知识解决方位角的实际问题 学习难点 学会准确分析问题并将实际问题转化成数学模型 导案 学案 复备 【温故互查】 独立完成，小组互查 【自主探究】 阅读教材，思考以下问题 1.(1)方位角的定义是什么？ (2)画出以下方位角；南偏东 300 ; 南偏西600;北 150 ; 东北方向。 (3)A点在B点的南偏东360则B点在A点的什么方向？ .例2中如何把实际问题转化成几何问题？可将问题到一 个什么几何图形中解决？根据示意图，用什么知识解出来 的？你知道每一步的依据吗？体现了数学中的哪些思想方 法？ .你知道利用直角三角形的知识解决实际问题的一般步 骤吗？ 小组交流，教师点拨 集体交流，感知 学生理解概念，教师分析 引问 【自我检测】 .如图，太阳光线与地面成 60。角，一棵倾斜的大树与 地面成30°角，这时测 /太阳 得大树在地面上的影子 光线 约为10米，则大树的高 白金炙 约为 米.(结果 地面 保留根号) .王英同学从A地沿北偏西60o方向走100m到B地，再 从B地向正南方向走 200m到C地，此时王英同学离 A 地() A. 150m B . 50，3 m C . 100 m D . 10043 m 独立完成，小组互查  3.如图所示，海上有一灯塔P,在它周围3海里处有暗礁 的速便山西向东肮打，行至A点处北t一艘客轮以9海里/时 测得P在它的北偏东 60°的方向，继续行驶20 分钟后，到达B处又测得 灯塔 的速便山西向东肮打，行至A点处 北t 的危险？ 【巩固训练】 1如图，某货船以20海里/时的速度将一批重要物资由 巩固所学、体会方法A处运往正西方向的 B处，经16小时的航行到达，到达后 巩固所学、体会方法 通知，一台风中心正以 40海里/时的速度由 A向北偏西 60°方向移动，距台风中心200海里的圆形区域(包括边界) 均受到影响. (1)B处是否会受到台风的影响？请说明理由. (2)为避免受到台风的影响，该船应在多少小时内卸完货 物？(供选用数据：《2=1.4, 33 -1.7) 2在东西方向的海岸线l上有一长为1km的码头MN如图)， 在码头西端M的正西19. 5 km处有一观察站 A.某时刻测 得一艘匀速直线航行的轮船位于 A的北偏西30。，且与A 相距40km的B处；经过1小时20分钟，又测得该轮船位 于A的北偏东60° ,且与A相距8/3 km的C处. (1)求该轮船航行的速度(保留精确结果)； (2)如果该轮船不改变航向继续航行，那么轮船能否正 好行至码头MN靠岸？请说明理由. B 二 A 匕 卜 * 东 M N 【课堂测试】 上午10点整，一港 于10海里的A处， 方向航行.那么渔轮 （精确到1分）. 北 0 3轮在小岛。的北偏东30°方向，距离等 正以每小时10海里的速度向南偏东 60° ;到达小岛 O的正东方向是什么时间？ 当堂检查，及时反馈 【课后作业】 习题 强化意识，培养习惯 【教学反思】