《美术》课件 《美术》（叶小军）497-0资源包 《美术》课件 第二章.ppt

第一节 简笔画; 简笔画是利用简单的线条、色彩、表现手法绘制物体的绘画形式。其优点在于利用简单的几笔，就能提取客观形象最典型的特点，把所画对象的特征表现得淋漓尽致。; 简笔画是幼师教学必不可少的内容之一，在美术教学中发挥着非常重要的作用。简笔画绘制简单、形象易懂、活泼可爱、随需随画，不需要高深的绘画技巧， 只需稍加练习便可掌握，比较适合幼儿学习。 另外，简笔画对幼儿兴趣的激发、艺术的培养起重要的作用，还能诱导幼儿积极的思维，将幼儿带入寓教于乐的教学环境，增强教学的趣味性，提高教学的质量; 夸张：即对物体的形体特征进行夸大表现，如物体大的部分更大、小的更小等。这样可以使物体特征更加鲜明，更具艺术感染力。 拟人：此技法在简笔画中最为常见，即将呆板的物体形象赋予动感的造型， 或将物体进行人格化处理，赋予人的表情或动作。 ; 简笔画的上色技法灵活多变，没有固定的模式。最常见的手法为平涂法，可用单色涂抹，也可以利用多种色彩进行描绘。; 植物是简笔画造型中的重要内容，也是幼儿最早接触和认知的绘画物体。通常情况下，幼儿的绘画生涯是以一个简单的苹果或梨开始，随后由简入繁过渡到复杂的植物。;（一）植物简笔画; 另外，植物的种类繁多，在绘画时需要将植物复杂的形体结构进行简化处理，强调植物的主要特征，以利于与其他植物相区分，如图所示。 ;（一）植物简笔画; 树叶的画法，可根据树种的不同，表现出不同的绘制方法，要时刻考虑整体， 不要拘泥于细节的刻画。另外，画浓密的树丛时，要注意它们之间的前后层次、疏密关系，要体现出近实远虚的空间感。; 花的结构分为花瓣、花蕊、花萼、枝和叶。绘制花卉时，要从整体观察、分析花的形态特征。先绘制出基本轮廓，再塑造细节。另外，画花时要注意表现正反、转侧、遮盖的区别，并区别含苞到盛开不同状态时的特征表现，尽量使花朵的形象更加生动、有趣。;（二）动物简笔画; 禽鸟：在绘制此类简笔画时要注意线条的变化及穿插，正确地表现头部和躯干的关系。; 虫鱼：在绘制鱼??，一般根据其形体特征选择线的性质，如金鱼一般采用柔和的线条来体现鱼流线型的外形；燕鱼则较多地选用略带弯曲的直线。; 在绘制虫时，一般采用直线条或带有棱角的图形来表现昆虫外壳的质感；而幼虫外形较柔软，一般采用曲线进行绘制。;（二）动物简笔画; 绘画时，要充分抓住动物的外形、神态特征，一些细小的结构可以忽略不计。例如，画一头河马，身体部分用简单的线条概括，具有形象特征的头部和嘴要重点刻画。;（二）动物简笔画; 动物的眼睛可以将动物的表情拟人化，能夸张地塑造动物的形象，起到美化或丑化作用。;动物的鼻子也是区分动物的重要特征之一，其拟人化程度较低，要根据具体动物的种类进行绘制。; 动物的嘴巴可直接表现动物的表情。动物的嘴巴特征各不相同，绘制手法也不相同，如食草类动物的嘴巴整体特征不太明显，可简化处理。;食肉类动物的门齿较小，犬齿发达，嘴形一般适合卡通化处理。;（三）任务简笔画;（三）任务简笔画;（三）任务简笔画; 头部不同角度的透视表现也具有一定难度。;（三）任务简笔画;绘画前要从整体把握物象的形体结构，舍弃繁复的细部结构。;第二节 素描画; 素描就是运用单一的色彩来表现物体结构、明暗关系的绘画方法。它是一切造型的基础，强调透视、比例、结构、明暗关系，完美塑造物体的空间感、质感。;1．光源;（一）握笔姿势;（二）作画姿势; 素描作画的步骤大致分4个阶段：观察→画轮廓→画明暗调子→调整完成。 （1）观察：此阶段中，绘画者需从整体考虑，确定构图、明暗关系、结构比例等重要内容，做到胸有成竹，如图（a）所示。 （2）画轮廓：根据上阶段考虑的结果，快速在画面上勾画出物体的外形轮廓、空间位置和透视比例等，如图（b）所示。; （3）画明暗调子：物体轮廓基本完成后，可从主体物的明暗交界线入手，用质感较软的笔触轻轻地画出暗部的基本色调，并肯定地画出明暗交界线、反光、投影的位置及明暗关系。然后，利用质感较硬的笔触对亮面和灰面进行塑造。需要注意的是：物体受光后，灰面的转折变化最为丰富，对灰面进行深入刻画可以丰富画面的内容，但不可过分沉溺于细节的刻画，如图（c）所示。 （4）调整完成：此阶段需从细节过渡到整体，调整画面的空间强弱、前后虚实关系，做到整体统一，如图（d）所示。 ;第三节 装饰画;（一）装饰画概述; 装饰画最早起源于新石器时代，主要表现在彩陶器上的装饰性纹样，如动物纹、人物纹和几何纹等。商周铜器上的装饰画、两汉的画像石和