《北京的春节》教学案例学习专用.doc

北京的春节》教学案例 第一课时 一、了解单元内容，导入新课 1、了解单元导语。从今天开始，我们要进入第二组课文的 学习了。请同学们读一读单元导语，看看这组课文安排了什 么内容 ? ⑴ 本组课文主要是讲不同地区的民风民俗。 ⑵ 我们可以结合课文的学习开展调查活动，去了解节日、 服饰、饮食、民居等方面的民风民俗。 2、了解课文安排。我们再看看课文的题目，看看围绕“民 风民俗”，本组教材安排了哪些内容 ? 3、学生回忆过春节的情景： 可以让学生先回忆：我们是怎么过春节的 ?借此引导学生感 受春节是喜庆的节日，是团圆的节日 ! 从而引发学生的学习 兴趣。 二、初读课文，整体感知，解答疑问 请同学们自由地读一读《北京的春节》 ，把自然段标出来， 同时想一想：北京的春节从整体上给你留下了什么印象 ?如 果有不理解的地方，等会儿提出来。 1、整体感知： 说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象 ? 2、交流读懂的地方和不懂的地方： ⑴ 在学习过程中，自己读懂了哪些地方 ? 如： 腊月： 农历的十二月。 腊月的最后一天， 就是我们说的除夕。 除夕的第二天就是正月初一，也就是我们说的过年。 初旬：一个月分上中下三旬，一旬是十天。初旬就是一个月 的开头十天。 ⑵ 还有哪些地方没有读懂，提出来，大家一起解决。如： 空竹：可以看看录像或图片，了解空竹有不同种类，玩法很 多，还能发出哨声，很好玩。 逛天桥：