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(完整版)二年级心理健康教案 (完整版)二年级心理健康教案 PAGE / NUMPAGES (完整版)二年级心理健康教案 第九课 赶走坏习惯 主题说明 : 二年级的学生，经过一年系统的学校教育，个人能力获得了必定的提高，思想 方式开 始发生变化， 显示出必定的个性特色， 个人能办理的问题愈来愈多， 但是他们的鉴别能力 较弱，主动性仍旧短缺， 所以，需要老师和家长实时指引他们进行鉴别。 本节课力争从认知、感情、行为三个方面，指引学生学会鉴别好习惯和坏习惯， 认识 坏习惯对个人成长的扰乱， 使学生能够在平时生活中坚持好习惯， 改掉坏习惯， 培育健康 文明的行为习惯。 【教课目的】 1．认知目标：指引学生学会鉴别好习惯和坏习惯，认识到坏习惯对个人成长的扰乱。 2．感情目标：培育学生对健康文明的行为习惯的认可和神往。 3．行为目标：让学生能够坚持好习惯，改掉坏习惯。 【教课要点、难点】 要点：指引学生学会鉴别好习惯和坏习惯，认识到坏习惯对个人成长的扰乱。难点：学生能够坚持好习惯，改掉坏习惯，培育学生对健康文明的行为习惯的 认可和神往。 【课前准备】 1．故事《被抛在海里的点金石》。 2．教师自制 “垃圾桶 ”。 【教课方案】 环节 目标 过程 建议 1.教师讲故事《被抛在海里的 点金石》，并指引学生思虑：故事 中的 主人 公最 后捡 到点 金石 了 引 出 本 吗？ 为何？ 察看岛 课的 主要内 2.鼓舞学生踊跃举手讲话。 本环节用时约 （热身暖 容，激发学生 3.教师总结：同学们也有好多 5 分 钟。 心） 的 学 习 兴 习惯，有好的习惯，也有坏的习惯， 趣。 我们今日一同来 “探测 ”生活中 的 习惯，看哪些习惯会成为我们成长 的阻碍，而后更正它。导入本课课 题。 引 导 学 活动一：平时行为探测仪 1. 活动一 生学 会鉴别 1.教师指引学生认真察看教材 重在指引学生 活动营 好 习 惯和 坏 中活动一的图片 分辨好习惯和 （体验分 习惯， 认识 （ 有条 件可 以 用多 媒 体 呈 坏习惯；活动 享） 到 坏 习惯 对 现）。发问：这些小学生的行为有 二重在指引学 个人成 长的 什么不好吗？ 生 认 识 到 坏 扰乱。激发学 2. 请学生举手发布自己的看 习惯对个人的 生对好 习惯 法。 不良影响，从 的 认 同和 向 3. 教师评论概括。 而 激 发 学生 往。 4. 指引学生思虑：你和身旁的 对好习惯的认 同学还有哪些不好的习惯？ 同和神往。 5. 学生思虑、回答。 2. 学生发 7. 教师总结：同学们都是敢于 言时教师要给 正视自己弊端的小猛士， 但是不过 予反应。 将这些坏习惯说出来就能解决问 3. 本 环 节 题了吗？接下来该怎么办呢？导 用时约 20 分 入活动二。 钟。 活动二：扔掉坏习惯 8. 教师出示 “垃圾桶 ”。 9. 教师指引学生将自己的坏习 惯写字纸上，丢进垃圾桶。 10. 请同学们自发分享丢进垃 圾桶的坏习惯， 并说一说这些坏习 惯给 自己 的成 长带 来了 哪些 干 扰？ 11. 学生疏享。 心理指引：指引学生学会鉴别 好习惯和坏习惯， 认识到坏习惯 对个人成长的扰乱。 进而坚定更正 坏习惯的信心， 激发学生对好习惯 的认可和神往。 1. 指引学生总结好习惯的表 1. 总 结 归 归 纳 总 现。 纳必定要在学 分享屋 结好 习惯的 2. 教师赐予反应和增补。 生回答的基础 （总结提 表现，增强学 3. 指引学生朗诵儿歌，让学生 长进行。 升） 生对 好习惯 领会到优秀习惯的美好。 2. 本 环 节 的神往。 心理指引：稳固议论主题，强 用时约 10 分 化学生对好习惯的 神往。 钟。 1. 鼓舞学生在父亲母亲的监察下改 拓展园 引 导 学 掉坏习惯，并能坚持下去。 本环节用 心理指引：把讲堂上学到的知 （拓展延 生将 认识转 时控制在 5 分 识加以应用，让学 生把感性认识 伸） 化为行动。 钟之内。 落实到理性的行动中， 同时领会改 正坏习惯的欢乐！ 【练习题】 我在平时生活中的好习惯有 ； 坏习惯有 。 第十课 发现差别 【主题说明】 学会察看是提高学生学习专注度的方法之一。经过对照发现事物间的差别，指引学生去关注、去思虑、去研究，进而为自主学习打下基础。 【教课目的】 1、认知目标：经过察看与对照，学会发现事物间的差别。 2、感情目标：经过察看发现差别，进而激发学生研究的欲念。 3、行为目标：掌握察看的方法，学会运用各样方式去研究事物间的规律。 【教课要点、难点】 要点：掌握察看的方法。 难点：学会察看，主动研究事物间风趣的知识。 【课前准备】 魔术袋中装上各样不一样形状的积木。 【教课方案】 环节 目标 过程 建议 1.显现魔术袋，让学生猜一